（22分）阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一  *政体的最后裁断不是决定于法律而是决定于群众，...

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（22分）阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一   *政体的最后裁断不是决定于法律而是决定于群众，他们的命令代替了法律，这种情况是蛊惑家造成的。在这里民众成为集体的君王，他们不在法律的控制下，成长为君主*。这种*政体和君主制的僭主相似……这样的*政体实在不能不受到指责，因为在那里法律没有权威。——亚里士多德《*学》

（1）根据材料一，概括雅典*政体的局限。（4分）

材料二   1954年《中华*共和国宪法》规定：中华*共和国的一切权力属于*。*行使权力的机关是全国*代表大会和各级**。各级*代表大会由普选产生……

附：1954年成立的***委员会和*领导人构成表(单位：人)

(2)据材料二 ，指出新***的基本内容。(2分) 据所学知识，简要比较新**代表大会与雅典公民大会的异同。（10分）

材料三   参加费城制宪会议的代表们当时只认同“共和”而不认同“*”的态度，基本上就是源于对英国自由主义传统的承袭。在18世纪的英美思想界，……把它（*）看做古希腊的那种只适用于城邦*的直接*，……同时人们也相信，在国家管理中也必须有*的存在——否则任何*都会发展成*。而体现*参政的最好形式便是英国人发明的代议制……这也就是当时人们对于共和的一般理解。

                                                  ——马克垚《世界文明史》

 （3）根据材料三概括美国确立共和制的原因。（6分）

【回答】

（1）局限：命令代替了法律、法律失去了约束力；重大决策容易受到蛊惑家的影响。（4分）

（2）*代表大会制度，*领导的*合作和*协商制度。（2分）

同：都是最高权力机关，负责审议和决定国家大事；都体现了*在民的原则。

不同：*代表大会制度是代议制*，公民大会是直接*；*代表大会制度代表大多数人的利益，具有广泛*，公民大会只是少数成年男*公民的*；*代表大会制度是***，公民大会是奴隶主阶级**。（10分）

（3）原因：承袭英国自由主义的传统；吸取古希腊直接*的教训；受英国代议制影响。（6分）

知识点：现代*的*建设与祖国统一

题型：综合题