阅读下面的作品，完成文后小题。生 活叶圣陶①乡镇上有一种“来扇馆”，就是茶馆，客人来了，才把炉子里的火扇旺，炖...

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阅读下面的作品，完成文后小题。

生  活

叶圣陶

①乡镇上有一种“来扇馆”，就是茶馆，客人来了，才把炉子里的火扇旺，炖开了水冲茶，所以得了这个名称。每天上午九、十点钟的时候“来扇馆”却名不副实了，急急忙忙扇炉子还嫌来不及应付，哪里有客来才扇那么清闲?原来这个时候，镇上称为某爷某爷的先生们睡得酣足了，醒了，从床上爬起来，一手扣着衣扣，一手托着水烟袋，就光降到“来扇馆’’里。露筋的桌子上满缀着油腻和糕饼的细屑；狭条板凳有的断了腿，有的裂了缝。某爷某爷坐满了一屋予，一口沸烫的茶使他们神清气爽，几管浓辣的水烟使他们精神百倍。于是一切声音开始散布开来：有的讲昨天的赌局，打出了一张什么牌，就赢了两底；有的讲自己的食谱，西瓜鸡汤下面，茶腿丁煮粥；有的讲些异闻奇事，说不可不信，不可全信。午饭时候到了，他们慢慢地踱回家去。吃罢了饭依旧聚集在“来扇馆”里，直到晚上为止，一切和午前一样。岂止和午前一样，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一样。他们的生活就是这样了!

②城市里有一种茶社，有五*玻璃的窗，有仿西式的红砖砌的墙柱，有红木的桌子，有藤制的几和椅子，有白铜的水烟袋，到这里来的先生们当然是非常大方，非常安闲，洪亮的语音表示上流人的声调，顾盼无禁的姿态表示绅士式的举止。他们的谈话和“来扇馆”里大不相同了。他们称他人不称“某老’’就称“某翁”；报上的记载是他们谈话的资料；看破世情的话常常可以在这里听到，他们说什么都没有意思都是假。他们或是三三两两同来，或是一个人独来；电灯亮了，坐客倦了，依旧三三两两同去，或是一个人独去。这都不足为奇，可怪的是明天来的还是这许多人，也还是重演昨天的老把戏!岂止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戏。他们的生活就是这样了!

③上海的马路上，来来往往的，谁能计算他们的数目。车马的喧闹，屋宇的高大，相形之下，显出人们的混沌和微小。我们看蚂蚁纷纷往来，总不能相信他们是有思想的。马路上的行人和蚂蚁有什么分别呢?挺立的巡捕，挤满电车的乘客，徐步看玻璃窗内货品的游客，鲜衣自炫的妇女，谁不是一个蚂蚁?我们看蚂蚁个个一样，马路上的过客又哪里有各自的个*?我们倘若审视一会儿，且将不辨谁是巡捕，谁是乘客，谁是游客，谁是妇女，只见无数同样的没有思想的动物散布在一条大道上罢了。游戏场里的游客，谁不露一点笑容?但是笑声里面，我们辨得出哀叹的气息；喜愉的脸庞，我们可以窥见寒噤的颦蹙。何以没有一天马路上会一个动物也没有？何以没有一天游戏场里找不到一个笑容？他们的生活就是这样了。

④我们丢开优裕阶级欺人阶级来看，有许许多多人从红绒绳编着小发辫的孩子时代直到皮*如酱须发如银的暮年，老是耕着一块地皮，眼见地利确是生生不息的，而自己只不过做了一柄锄头或者一张犁耙!雪样明耀的电灯光从高大的建筑里放*出来，机器的声响均匀而单调，许多撑着倦眼的人就在这里做那机器的帮手。那些是生产的利人的事业呀，但是……他们的生活就是这样了!

⑤一切事情用时行的话说总希望它“经济”，用普通的话说起来就是“值得”。倘若有一个人用一把几十位的大算盘，将种种阶级的生活结一个总数出来，大家一定要大跳起来狂呼“不值得”。觉悟到“不值得”的时候就好了。

    （选自《叶圣陶散文》，有删改）

6．作者通过文中四种人的生活写出哪两类生活状态?请简要概括。

7．文章前四段都以“他们的生活就是这样了”作结，有什么作用?

8．文章第③段画线句表达了作者怎样的情感?

9．联系全文，试探究结尾“觉悟到‘不值得’的时候就好了”一句的深刻意蕴

【回答】

6．（1）（有钱有闲人的）慵懒、无聊的生活；（2）（社会底层人的）忙碌、*苦的生活。

7．（1）在内容上，突出各阶层人生活的可悲与无奈，强调了他们共同的生活特*；（2）在结构上，使文章前后联系更紧密，中心更突出，为最后写“不值得”作铺垫。

8．（1）对马路上满是没有思想的动物和游戏场里满是沉重笑容的社会现实感到失望（2）对当时精神麻木、内心压抑的市民表示同情；（3）对造成这种社会现状的黑暗现实充满愤慨。

9．（1）指出文中种种阶级生活是没有价值的；（2）反映当时人们麻木生活的精神状态；（3）暗含了对束缚人思想的黑暗现生活的否定；（4）期待国人精神觉醒，冲破恩想束缚，迫求新的自由生活。

【解析】

6．

试题分析：通读全文：根据第四段首句“我们丢开优裕阶级欺人阶级来看，有许许多多人从红绒绳编着小发辫的孩子时代直到皮*如酱须发如银的暮年，……只不过做了一柄锄头或者一张犁耙!”可知前三段写的是优裕的欺人阶级，属于有钱人悠闲人，他们长年累月，日复一日地过着慵懒无聊的生活，而第四段则写了社会底层人被欺压阶级奔波忙碌。

考点：分析作品结构、概括作品主题。能力层级为分析综合C。

7．

试题分析：题目要求分析前四段都以“他们的生活就是这样了”作结的作用。属于分析句段的作用，要看其在文中的位置，因为位置不同，作用也会有所不同。答题时要从内容和结构两方面作答。例如内容上突出各阶层人生活的可悲与无奈，强调了他们共同的生活特*。结构上，反复出现，使文章前后联系更紧密，中心更突出，为最后写“不值得”作铺垫。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

8．

试题分析：仔细阅读第三段，结合上下文理解画线的句子。抓“何以”“动物”“马路上”“游戏场”“笑容”等关键词，结合语句“只见无数同样的没有思想的动物散布在一条大道上罢了。游戏场里的游客，谁不露一点笑容?但是笑声里面，……我们可以窥见寒噤的颦蹙。”可分析出对马路上满是没有思想的动物和游戏场里满是沉重笑容的社会现实感到失望；对当时精神麻木、内心压抑的市民表示同情；对造成这种社会现状的黑暗现实充满愤慨。

考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：题干问的是“觉悟到‘不值得’的时候就好了”一句的深刻意蕴。重点是理解句子含义：“不值得”是说文中所说的种种生活是没有价值的，暗含作者对这种生活的否定，再深入探究一下造成这种生活的原因是当时的社会造成的。“觉悟到”“就好了”期待国人精神觉醒，冲破恩想束缚，迫求新的自由生活。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读