阅读下面的文字,完成后面题。转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始,但客观实际中,自然状态下的转基因从来就...

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阅读下面的文字,完成后面题。转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始,但客观实际中,自然状态下的转基因从来就...

阅读下面的文字,完成后面题。

转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始,但客观实际中,自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着,例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象;另外,人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特*,藉此提高产量、改善品质、增强抗*。这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标*,但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一,造就了多种多样的物种世界。传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用;但基因转移通常只能在近缘物种之间进行,基因转移的精确*和效率较低,转移的基因中还可能包括不良基因。传统的转基因技术的诸多局限*极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。

21世纪是生命科学的世纪,现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术,几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面,是生命科学世纪的重要代表和具体体现。转基因技术是现代生物技术的重要组成部分,培育转基因生物,是采用重组DNA技术,从生物体中鉴定和分离特定的基因,经精心构建后植入受体生物染*体基因组内,使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因*作就是我们现在所指的转基因技术。现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限*,大大提高了转基因的效率,加快了种质改良进程,而且打破了物种间的遗传壁垒,拓展了新品种研发可选择的特征范围,同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体,是现代生命科学发展的结晶,是人类从认识自然到改造自然的跃升,标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。

生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、顽症肆虐、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业。这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键,大力发展它被确定为基本国策。

(摘编自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》)

5.下列对于“转基因技术”的理解,不正确的一项是(  )

A.转基因技术采用重组DNA技术,从生物体中鉴定和分离特定的基因,经过精心构建植入受体生物染*体基因组内,让它稳定整合、正确发挥功能,遗传给后代。

B.转基因技术是现代生物技术的重要组成部分,属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术,几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面。

C.转基因技术近来才走进人类的生活中,它从来不以人们的意志为转移,而且又在不同物种或同一物种不同品种间缓慢地转移着。

D.转基因技术突破了传统育种技术的诸多局限*,打破了物种间的遗传壁垒,使新品种研发可选择的特征范围也得到了拓展。

6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )

A.自然状态下的转基因是不以人的意志为转移地发生着,而人们会通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特*则与此不同。

B.基因转移通常只在近缘物种之间进行,精确*和效率都不高,所以转移的基因中还可能包括不良基因。

C.转基因技术属于现代生物技术,它凭借生命科学的最新成就得以形成,是生命科学世纪的重要代表和具体体现。

D.大力发展现代生物技术为许多国家所重视,那是因为这种技术将为解决人类生存面临着资源匮乏、环境恶化、粮食短缺等难题提供可能。

7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(  )

A.自然界的基因转移形成了一种被动的、无序的、没有目标*的模式,但这种基因转移模式也能成为生命进化的动因之一,使我们世界的物种多样化。

B.尽管传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要作用,但是终究因为传统的转基因技术存在多种局限*,还是限制了它的进一步发展与应用。

C.现代转基因技术同传统的育种技术相比,优越*十分明显,比如它提高了转基因的效率,加快了种质改良进程等。

D.转基因生物超越了自然状态下的转基因,它可以按照人类的主观意愿定向驾驭生物遗传改良,是人类认识自然和改造自然地完美结合。

【回答】

5.C

6.B

7.D

【解析】

5.

试题分析:此题考查文中重要概念在文中含义的理解能力。解答此题,可在整体感知文章内容的基础上,从文中找到与“转基因技术”相关的语段,然后将选项分别代人原文进行比较分析,找出选项与原文的细微差别,做出判断取舍,C项,偷换概念,原文是说自然状态下的转基因而非转基因技术。所以选C。

考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

6.

试题分析:此题考查筛选信息的能力。解答此题,可根据对文意的理解,将选项代人原文进行比较分析,B项,强加因果,“转移的基因可能包括不良基因”是现象之一,而非结果。所以选B。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析:此题考查分析和推断的能力。解答此题,可根据文中作者的观点,将选项代人原文中,仔细辨识选项与原文作者的观点是否相符,再做判断,D项,推论不当。所以选D。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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题型:选择题

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