(二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成4~6题。有光其人周有光的一生,遭到了时代的剧烈冲击,转机与...

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(二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成4~6题。有光其人周有光的一生,遭到了时代的剧烈冲击,转机与...

(二)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

有光其人

周有光的一生,遭到了时代的剧烈冲击,转机与厄运相伴而来。

古城常州的青果巷,承载了周有光的童年时光,他的父亲在常州女子中学里当教员,后来自己办国学馆。有趣的是,家人没有送周有光进私塾,也没有逼迫周有光从小读很多书,理由是早读书对身体不好,且周有光是唯一的男孩子,需要倾全家之力呵护。

六岁时,周有光进了一所新办的小学。十岁时,周有光举家移居到苏州,这一搬家可以说改变了周有光的命运。当时的常州人会说,读完中学就行了;苏州人说,一定要上大学;与苏州近在咫尺的上海,则盛行“大学不行,一定要留学”的观念。“外国的新思想、新生活都是从上海传到苏州,再传到常州。一个地方差那么一点点,思想不一样。”他日后感慨。

小学毕业后,周有光回到了常州,进入常州中学。中学毕业后,经过严格、艰难的连续六天考试,周有光考上了上海圣约翰大学。在这里,他不仅打下了学术基础,也切身体会到了欧美的先进制度。在走入校门前,他不会穿西装,拍报名照片时闹出了把领带、领结一起系上的笑话。西方大学注重通识教育,大学二年级才分文理科,他主要学*贸易方向的经济学。周有光在友人、媒体、公众面前娓娓而道大学期间获得的种种方法论和经验时,百年后的国人很难不产生惊讶、羡慕的表情。

1925年的五卅运动,使得很多参与其中的*学生和老师为了表态而离开圣约翰大学,周有光也在其中。新办的光华大学收容了周有光,他在这里读了两年,毕业后去杭州教书,同时参加银行的工作。在杭州的岁月里,他参与了汉语拉丁化运动,更重要的,他和张允和从爱情开始发酵到水到渠成结婚。他们在婚后*本,周有光想跟着左翼经济学家河上肇,但河上肇很快被捕,周有光失去了学业目标。后因妻子怀孕,他们在日本只住了两年就回到国内,时值中日战争*云密布,难以预料的命运在等待着这位学识与眼光兼备的青年。

1937年8月13日,被誉为“血肉磨坊”的淞沪会战爆发。正在做银行工作的周有光,跟随**迁移到重庆。在大后方的陪都,他经历了物质的贫瘠,以及日本飞机对重庆的反复轰炸。

抗战胜利后,国府派周有光去美国学习如何办银行。他将工作的业余时间用来读书,他至今仍然念念不忘美国图书馆的服务之好。美国生活不仅让他学到许多*知识,也体会到了社会管理的很多细节。

内战即将结束,自认患有“左倾幼稚病”的周有光在建设国家、照顾老母的焦虑下急忙回上海,在复旦大学经济研究所教书,同时从事银行工作,但赶上了经济结构推倒重来的时代,最直接的遭遇是薪水骤降。社会主义市场替代资本主义市场,周有光一眼就看出苏联的银行制度落后还不如**时期。此后,深谙西方经济学的周有光,面对正在全国推行的苏联经济学感到格格不入,甚至荒谬。

早在1920年,周有光就参加过上海的拉丁化新文字运动,改革运动是受到苏联的倾力支持,原则方案是在海参崴开会通过。有了这段经历,*很容易想到这位有经验者。1955年,他去*参与文字改革会议,结束后就决定留在*,改行研究语文。就这样,他进了文字改革委员会,从一个业余研究语言者,变成了大陆的“汉语拼音之父”。他的上级领导是胡愈之,汉语拼音方案的草案由叶籁士、陆志韦、周有光三个人花了3年完成。

“*”来了,周有光被批为反动学术权威,和一群同事被下放到宁夏的五七干校。一到这荒凉之地,大家被逼着宣誓,此生在此扎根,永不回*。林彪出事后,他们还是被送回了*。回到*后,周有光继续潜心于他的文字改革研究工作。这一段时间,家门内的生活终于恢复了正常,他在家里看书写文章,妻子在另一个房间里看书写文章。动荡过去后,周有光出版了一本又一本的书,除了他在文字学、文字史上的研究学术成果外,还将许多零碎材料写成通俗易懂的文章。

经历了波折的生活,见*了时代的多次剧变,周有光在晚年开始思考*外的*、历史、文化问题。尤其是1988年12月,他离休了,当有了大把闲暇可以挥霍在读书写字上,周有光发表了大量的杂文。

2008年,李怀宇的《周有光百岁口述》出版,把这位关心时事、批判现实的百岁老人带到了普通读者面前。从此,多家出版社来找他出书,出一本火一本。老人的年岁是个奇迹,能在如此高年龄的时候还关注新闻、反思现实*、倡导*道路,闻听者很难不会拍案叫绝。

新京报记者 朱桂英

4.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)(  )

A.周有光小时没进私塾,也没有读很多书,一是因为周有光是唯一的男孩子,担心早读书对身体不好,一是家人的开明,没有逼迫他。

B.无论是圣约翰大学的通识教育理念,还是美国学习的切身体会,都对周有光的人生产生了深刻的影响,以致于多年以后还念念不忘。

C.年轻时的周有光就参加过上海和杭州的拉丁化新文字运动,所以后来他去*参与文字改革会议时被调进了文字改革委员会。

D.百岁之后的周有光还能关注新闻、反思现实*、倡导*道路,而且多家出版社来找他出书,出一本火一本。

5.下列对材料有关内容的分析与概括,正确的两项是(4分)(  ) (  )

A.十岁时,周有光随家人一起来到苏州,让他强烈感受到苏州人的新思想、新生活,从而产生了“大学不行,一定要留学”的想法。

B.周有光在经过严格、艰难的连续六天考试,终于考上了上海圣约翰大学,文章记叙这一件事是为了体现了周有光过人的天赋。

C.周有光去日本学习本想跟随左翼经济学家河上肇,河上肇的被捕使得他失学,加上妻子怀孕了,所以他在日本住了两年就回到国内。

D.内战即将结束,周有光回到上海,他一边教书,一边从事银行工作,却遭遇经济结构重建,薪水反而骤降。

E.“*”开始后,周有光被批为反动学术权威,林彪出事后,周有光是被送回了*,继续潜心于他的文字改革研究工作。

6.根据全文,归纳周有光人生中经历了哪些重大转变。(5分)

【回答】

【解析】“家人的开明,没有逼迫他”原文无据

【*】A

【解析】A“让他强烈感受到苏州人的新思想、新生活,从而产生了“大学不行,一定要留学”的想法”与原文不符,这只是他日后感慨。B“文章记叙这一件事为了体现了周有光过人的天赋。”理解错误。C “使得他失学”与原文不符,原文是失去了学业目标。

【*】D E

【*】(1)考上了上海圣约翰大学,学*贸易方向的经济学,开始了经济之路。

(2)1955年,改行研究语文。从一个业余研究语言者,变成了大陆的“汉语拼音之父”。

(3)晚年开始思考*外的*、历史、文化问题。发表了大量的杂文。

(每点2分,答满3点给满分)

知识点:实用类文本阅读

题型:现代文阅读

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