乘以的知识精选
问题详情：在总体中抽取了一个样本，为了便于统计，将样本中的每个数据乘以100后进行分析，得出新样本的平均数为3，则估计总体的平均数为________．【回答】0.03解析一组数据乘以100后得到的新的平均数3应是原平均数的100倍，∴原...
问题详情：*总理*在访美期间发表演讲时曾说过这样一句话：*有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以l3亿，那就成为很低很低的人均水平。这句话的意思是说 A．*...
问题详情：不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以()．A．10 B．9 C．45 D．90【回答】D点拨：取分子、分母各分数系数分母的最小公倍数，即为所乘的数．故选D....
问题详情：*总理有句名言：多么小的问题乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿都会变得很小．将1300000000用科学记数法表示为A．13×108 B．1.3×109 C．1.3×108 D．1.39【回答】...
问题详情：阅读下面的文字，完成小题。(25分)2乘以3得8赵新我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我...
问题详情：下列多项式乘以多项式能用平方差公式计算的是………………（ ）（A）； （B）；（C）； （D）.【回答】A知识点：因式分解题型：选择题...
问题详情：一位安徽省*大代表说：“如果每一个党员都表现出人格力量，乘以8200万，那将是多大的‘正能量’。有了这么多的‘正能量’，还怕党员队伍不纯洁吗？”上述观点体现的生活与哲学道理是A.部分功能决定并制约着整体功能的...
问题详情：如图，在平面直角坐标系xOy中，对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下*作：把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数a，将得到的点先向右平移m个单位，再向上平移n个单位（m＞0，n＞0），得到正方形A'B'C'D'及其内部的点，其中点A、...
问题详情：在直角坐标系中，A（1，2）点的横坐标乘以－1，纵坐标不变，得到点，则A与的关系是（ ）A、关于x轴对称 B、关于y轴对称 C、关于原点轴对称 ...
问题详情：在汶川抗震救灾中流传这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是：A．个人献出一点点爱心微不足道B．集体的力量是无穷的C．只有人人主动承担...
问题详情：数学课上，老师和同学们玩游戏．老师说：“你们任意想一个数，把这个数除以5后加1，然后乘以15，再减去你们原来所想的那个数的3倍，我可以猜出你们计算的结果．”同学们不相信，接连试了几个数，发现老师都正确．你能说说其中的理...
问题详情：*总理*在访美期间发表演讲时曾说过这样一句话，*有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。这句话的意思是说A*人口太...
问题详情：抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是A．个人献出的一点点爱心微不足道B．集体的力量是无穷的C．只有人人主动承担责...
问题详情：*总理*在访美期间发表演讲时曾说过这样一句话：“*有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。”这句话的意思是说（ ）A.*...
问题详情：在解方程时,方程两边同时乘以6,去分母后,正确的是：A．2x-1+6x=3(3x+1) B．2(x-1)+6x=3(3x+1)C．2(x-1)+x=3(3x+1) ...
问题详情：下列语句不是全称命题的是()A.任何一个实数乘以零都等于零B.自然数都是正整数C.高二(一)班绝大多数同学是团员D.每一个向量都有大小【回答】C.“高二(一)班绝大多数同学是团员”,即“高二(一)班有的同学不是...
问题详情：下面解方程的步骤，出现错误的是第 步. 解：方程两边同时乘以4，得： …………①去分母，得：…………②去括号，得：…………③移项，得： …………④合并同类项，得： …………………⑤【回答...
问题详情：若将的三个顶点的纵坐标保持不变，横坐标分别乘以，依次连接新的这些点，则所得三角形与原三角形的位置关系是 （） A.原三角形向轴的负方向平移一个单位即为所得三角形 B.关于原点对称 C....
问题详情：*总理有一句名言：“多么小的问题，乘以13亿，都会变得很大，多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小”．如果每人每天浪费0.01千克粮食，我国13亿人每天就浪费粮食（）A．1.3×105千克 B．1.3×106千克 C．1.3×1...
问题详情：下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以）（），分式的值不变；（2）分式的值不可能等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有 ...
问题详情：（神奇的数学游戏）根据下面的游戏向导来试着玩这个游戏．写出一个你喜欢的数，把这个数加上３，把结果乘以5，再减去15，再除以5，结果你会重新得到原来的数。（1）假设一开始写出的数为n，根据这个游戏的每一步，列出最后的表达式．（2）将（1...
问题详情： “3加2乘以5是多少？”是一个歧义句。可以理解为：A．（3+2）×5=25 B．3+2×5=13 若消除歧义，可以改变说法。（2分）如是A，可表述为： ...
问题详情：表示的意义是（ ）A、6个—5相乘的积 B、－5乘以6的积 C、5个—6相乘的积 D、6个—5相加的和【回答】A 知识点：有理数的乘方题型：选择题...
问题详情：“多么小的问题乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小”。面对人口、资源、环境问题说到底是A．生产问题 B．法治问题 C．资本问题 ...
问题详情：一组数据的平均数是3.8，方差是0.96，若将这组数据中的每一个数据都乘以10再加1，得到一组新数据，则所得新数据的平均数和方差分别是（ ）A.39，96 B.38,96 C.39,9.6 ...
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