合取范式的知识精选
实际应用中给出一种简化算法:一边从信息表中提取差别元素构成合取范式,一边用分配律、吸收律作逻辑公式的等价变换,直接得到最小析取范式。查询条件的生成采用的是合取范式的标准形式,用户界面的生成采用了标准的可视对象...
问题详情:若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .【回答】 知识点:各地中考题型:填空题...
问题详情:二次根式中,x的取值范围是 .【回答】x≥3 知识点:二次根式题型:填空题...
问题详情: 若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是 () A. B. C. D.【回答】C知识点:平方根题型:选择...
问题详情: 使式子有意义的x的取值范围是 。【回答】知识点:分式题型:填空题...
问题详情:若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是 .【回答】x≤1知识点:平方根题型:填空题...
问题详情:二次根式中,a的取值范围是 .【回答】知识点:二次根式题型:填空题...
问题详情:若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_____________.【回答】x≠2【解析】试题解析:根据分式有意义的条件得:x-2≠0即:x≠2知识点:分式题型:填空题...
问题详情:若分式有意义,则x的取值范围是__________________.【回答】x≠5 知识点:分式题型:填空题...
问题详情:设,使不等式成立的的取值范围为__________.【回答】 知识点:高考试题题型:填空题...
问题详情:若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是__________.【回答】【分析】由分式有意义的条件可得*.【详解】解:由题意得: 故*为:【点睛】本题考查的是分式有意义的条件,掌握分式有意义的条件是解题的关键.知识点:分式...
问题详情:若分式 有意义,则的取值范围是 .【回答】 知识点:各地中考题型:填空题...
问题详情:若代数式有意义,则的取值范围是____________.【回答】任意实数【分析】根据二次根式有意义的条件及平方的非负*即可得解.【详解】解:∵,∴>0,∴无论x取何值,代数式均有意义,∴x的取值范围为任意实数,故*为:任意实数.【点...
问题详情:分式有意义时,x的取值范围是 .【回答】x>2 知识点:分式题型:填空题...
问题详情:若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是 .【回答】 知识点:各地中考题型:填空题...
问题详情:代数式有意义,则x的取值范围是_【回答】x≤__.知识点:二次根式题型:填空题...
讨论了命题公式的主析取范式、主合取范式中的极小项与极大项下标*的*质,利用主范式的下标*得到了命题公式蕴涵的几个充要条件。实际应用中给出一种简化算法:一边从信息表中提取差别元素构成合取范式,一边用分配律、吸收...
问题详情:已知函数.⑴求使不等式成立的的取值范围;⑵,,求实数的取值范围.【回答】解析:(1)由绝对值的几何意义可知x的取值范围为(-2,4) ………5分(Ⅱ)x0R,f(x0)<a,即a>f(x)min 由绝对值的几何意...
问题详情:代数式中的取值范围是A. B. C. D.【回答】D知识点:平方根题型:选择题...
问题详情:式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______.【回答】x≥3【分析】直接利用二次根式的有意义的条件得到关于x的不等式,解不等式即可得*.【详解】由题意可得:x﹣3≥0,解得:x≥3,故*为x≥3.【点睛】本题考查了二次根...
问题详情:在分式中的取值范围是()A. B. C. D.【回答】D知识点:分式题型:选择题...
问题详情:若分式有意义,则a的取值范围是 .【回答】a≠1.【解答】解:分式有意义,则a﹣1≠0,则a的取值范围是:a≠1.知识点:分式题型:填空题...
问题详情:二次根式中,的取值范围是__________.【回答】x≥2.【解析】根据题意,得x-2≥0,解得,x≥2;故*是:x≥2.知识点:二次根式题型:填空题...
问题详情:式子中的取值范围是 。【回答】 知识点:二次根式题型:填空题...
问题详情:代数式中x的取值范围是________.【回答】x>1.知识点:二次根式题型:填空题...
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