历史组的知识精选
*历史组中，我们最喜欢的照片是赵敏的。与他们同行的还有英国广播公司自然历史组的成员，他们负责将这次探险过程拍摄成三集纪录片。该纪录片将于明晚开始播放。...
问题详情：5月18日是*博物馆日。某学校历史组在当天推出了以“融合：从春秋到秦汉”为主题的文物图片线上展览。下列符合该主题的图片有A.①②③ B.①②④ C.①③④ ...
问题详情：初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英*队侵华暴行 ③割让*岛示意图。根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于（ ）A．第二次鸦片战争 ...
历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...](https://i2.ywjxg.com/d37da5dbb5ed887b2e/d26daec0/8a21f9/812cfb9be8bc9d612423-s.gif "[2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。..."){kind=small}
问题详情： [2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料一，结合所学知识叙述这一趋势。(10分...
问题详情：根据第一组两个历史名词的关系，给第2组添一个适当的词，使第2组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。①景帝→文景之治 ②（ ）→康乾盛世A．顺治帝 B．乾隆帝 C．光武帝 ...
问题详情：陈陈有点粗心，在参加兴趣小组组织的主题“思想解放对历史的推动作用”历史小*活动中，收集到下列历史材料。你帮他将其中不符合主题的一项选出来。A．启蒙运动 ...
问题详情：历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕材料，结合中西方近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确持论有据，表述清...
问题详情：25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式．其中，教师选定教材中的内容，指定相...
问题详情：历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（11分）材料一(1)参照材料一，结合所学知识叙述经济全球化发展的趋势。（6分）材料二材料三将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史...
问题详情：某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是()A．刘邦在灯下阅读《史记》 B．张衡在纸上画地动仪的模型C．汉武帝练“五禽戏”强身健体 D．刘邦带兵逃入寺院【回答】B知识点：魏晋南北朝的科技与文化题...
问题详情：七年级某历史小组编排“安史之乱”历史剧，剧中不应该出现的历史人物是（ ）A．安禄山、史思明 B．杨贵妃、杨国忠C．黄巢、朱温 ...
问题详情：为了庆祝*节，某班历史兴趣小组出了一期历史特*小报。其中，他们把不同时期的四幅历史图片组合，构成了一个主题。这个主题所反映出的是( ) A.新*主义*史 B.近代**的...
问题详情：25．(2016·*西城二模·37)(36分)历史评价、历史阐释和史料实*是历史学科素养的重要组成部分。材料一由于理学家将“天理”、“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，带有自我**、个人**的情感欲求受到强大的约束。...
问题详情：历史事件不是孤立存在的，在历史学习中一定要从整体上把握历史事件之间的联系。下列组合中，前后事件没有关联的一组是A．英国工业*——鸦片战争；列强侵略——洋务运动；B．新文化运动——*诞生；戊戌变法——剪发辫、改称...
问题详情：历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 ...
问题详情：在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了*古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组中,概括了康雍乾时期历史发展特征的是()A．“繁荣开放的社会” ...
问题详情： (26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为，美洲及东印度通路被发现之时，……看到了世界历史的一个决定*的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为...
问题详情：历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是( ) ①外国客人在长安城内经商 ...
问题详情：某校七年级(3)班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献()A.结束*，完成统一 B.开通了大运河C.推行郡县制 ...
研究历史的后人只得在亲历历史的人物留下的文献中爬梳剔抉,冀以部分还原、复现历史。...
问题详情：（5分）（2015·*西城区期中）（节选）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。（1）儒家思想是*传统文化的主流思想。参照上图，结合所学知识，叙述*传统文化主流思想的演变。【回答】*：（5分）（略）知识点：*传统文化...
问题详情：（2014·四川文综·14）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料二图4近代*出现的新事物（部分）材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的...
问题详情：对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究*学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。任务一【知识梳理】（4分）（1）根据表格中的类别，填写相关...
问题详情：（28分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一图1（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图1，结合所学知识叙述这一趋势。（10分）材料二图2近代*出现的...
问题详情：历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是 ...
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