阅读下面这首词，完成下列小题。临*仙陈克①四海十年兵不解，胡尘直到*城②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生...

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阅读下面这首词，完成下列小题。

临*仙

陈克 ①

四海十年兵不解，胡尘直到*城②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生*。

送老齑盐③何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。

注：①陈克，北宋末南宋初词人。浙*临海人。作者作此词时侨居建康（今南京）。②*城：指建康。③齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。

17．下列对这首词的理解与分析，不正确的两项是

A. “四海十年兵不解，胡尘直到*城”，反面点提形势，诉说对进犯者的谴责和对造成局面的赵宋王室的不满。

B. “疏髯浑如雪，衰涕欲生*”，这两句表达了作者对于自己年华老去、无法驰骋疆场的遗恨，以及因国事而涕泪不止的忧虑之情。

C. “送老”一词，上承“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“吴兴”“别愁”“孤影”，是贯通上下词意的关键词。

D. “别愁深夜雨，孤影小窗灯”是作者与故人分别之后，对故人孤独愁苦情态的想象。深夜的细雨、窗灯、孤影、别愁，共同构成一幅凄迷伤感的别后思念图。

E. 结尾用雨天深夜之中，小窗前残灯映照下的“故人”形象收束，用环境描写来寄托难言的苦衷，创造出清新优雅的气氛。

18．本词中寄寓了作者的哪些情感？请结合作品简要分析。

【回答】

17．AE

18．（l)亡国之痛。作者作此词时，中原己经沦陷，北宋已经灭亡，金人兵临建康，这种残酷现实让作者产生了亡国之痛。（2）年华已逝之悲。作者年华逝去，鬓发如雪，衰老之悲油然而生。（3）对晚年安居生活的渴望。作者生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。（4）离别的哀愁。作者将要归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。

【解析】

17．试题分析：A项，是正面点提形势。E项，应是创造出迷离恍惚的气氛。

18．试题分析：注意结合诗歌中的表情达意的重点词语“胡尘”“岁华销尽”“客心惊”“别愁”分析“亡国之痛”“年华已逝之悲”“对晚年安居生活的渴望”“离别的哀愁”。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗歌中的表情达意的重点词语“胡尘”“岁华销尽”“客心惊”“别愁”分析“亡国之痛”“年华已逝之悲”“对晚年安居生活的渴望”“离别的哀愁”。

知识点：词

题型：语言表达