口语交际。 谁让自修课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在*场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清...
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口语交际。
谁让自修课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在*场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎么看待打“小报告”这种行为的？请说说你的认识和理由。
【回答】
示例：我不赞成打“小报告”这种行为。因为学生成长的前提是得到尊重，是老师能真诚地和他们交流，靠学生打“小报告”来控制班级的老师瓦解了学生做人的道德标准，使他们付出了沉重的心理代价。
知识点：语言的简明、连贯、得体
题型：填空题
