甘地和孙中山分别是印度和*近代民族*运动的引领者。阅读材料,完成下列要求。材料一甘地认为,非*抵抗是印度...

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甘地和孙中山分别是印度和*近代民族*运动的引领者。阅读材料,完成下列要求。材料一甘地认为,非*抵抗是印度...

甘地和孙中山分别是印度和*近代民族*运动的引领者。阅读材料,完成下列要求。

材料一 甘地认为,非*抵抗是印度争取摆脱英国殖民统治的唯一正确方法;同时,他认为非*抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道,“我认为非*比*高明得多”,“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非*主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非*主义”

——摘编自王春良《世界现代史诸问题》

材料二 甘地的计划得到了各阶层*的支持,1921年各地*396次,参加者60余万人,甚至部分地区出现农民拒缴租税和武装*。但是,到了1922年,由于群众斗争突破了非*的界限,甘地及国大党决定停止这次非*不合作运动,使印度的民族反帝运动暂时走向低潮。

材料三 吾人当此民族、民权*成功之时,若不思患预防,后来资本家出现,其压制手段恐怕比*君主还要甚些,那时杀人流血去争,岂不重罹其祸么!……如有一工厂,佣工数百人,人可生二百元之利,而*所得不过五元,养家糊口,犹恐不足,以此不平,遂激为*之事……国家一切大实业,如铁道、电气、水道等事务皆归国有,不使一私人独享其利。

——孙中山《在南京同盟会会员饯别会的演说》(1912年4月1日)

(1)根据材料一,说出甘地选择非*主义的理由,并结合所学知识,分析其实际原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,对非*不合作运动进行简要评价。

(3)根据材料三,概括这一时期孙中山的主要活动,并结合所学知识对孙中山的上述认识和活动进行简要评价。

【回答】

(1)理由:非*比*高明得多;认识到了印度民族力量的强大。实际原因:印度经济落后,资本主义发展不够充分,与英国相比各方面实力悬殊;印度民族资产阶级具有软弱*和妥协*,民族起义的失败。

(2)评价:非*不合作运动具有广泛的群众基础,反映了印度*要求*的愿望,促进了印度*的团结,为印度的*奠定了基础;打击了英国的殖民统治;同时,非*不合作运动把民族运动局限于非*的框架内,影响了民族运动的进一步发展,这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇*和妥协*。

(3)主要活动:致力于宣传其民生主义思想,呼吁发展实业。评价:注意吸取欧美国家的教训,重视民生问题;体现了其追求国家富强、*幸福的崇高理想;但此时期的*,民族、民权*尚未取得真正成功,故此思想在当时的*难以真正实现。

【详解】

(1)理由:据材料中“高明得多”“印度的力量”结合所学从非*比*高明得多;认识到了印度民族力量的强大来回答。实际原因:应结合印度与英国的实力对比、和印度民族资产阶级的软弱*来分析回答。

(2)评价:根据材料二中“各阶层*的支持”及*次数、参加人数来认识其积极作用,从*不合作运动具有广泛的群众基础,反映了印度*要求*的愿望,促进了印度*的团结,为印度的*奠定了基础;打击了英国的殖民统治进行分析总结。根据材料二中“由于群众斗争突破了非*的界限,甘地及国大党决定停止这次非*不合作运动”结合所学来认识其消极作用,可以从非*不合作运动把民族运动局限于非*的框架内,影响了民族运动的进一步发展,这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇*和妥协*来回答。

(3)活动:据材料中“如有一工厂,佣工数百人……养家糊口……国家一切大实业”结合所学从致力于宣传其民生主义思想,呼吁发展实业来回答。评价:要结合三*义产生的背景、体现的理念及社会实践来分析。

知识点:初升高衔接题

题型:综合题

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