19．阅读宋词，回答后面问题。西*月·阻风三峰下张孝祥①满载一船明月，平铺千里秋*。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞...

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19．阅读宋词，回答后面问题。

西*月·阻风三峰下

张孝祥①

满载一船明月，平铺千里秋*。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟③岳阳楼上。

【注释】①张孝祥：宋词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。

②波神：水神。   ③准拟：预料，打算。

⑴ “波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”一句中，哪两个词用的最妙，请简要分析。

⑵ 结尾两句用了什么样的表现手法？表现了作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？

【回答】

⑴“留”和“唤”（1分）。运用拟人手法（1分），抒写自己幻觉的意象，词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景*。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹（1分）。将这骤然而至的不速之客摹写得极富人情味，生动而形象。（1分）

⑵ 比喻手法。（1分）前一句写一阵阵*中波涛的声响，就象水府在演奏美妙悦耳的音乐。想象生动，新颖（1分）。达观、豪迈的胸怀。（2分）（显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣）

【解析】

（1）

试题分析：此类是属于考查炼字的题，解答此题，可先根据颔联“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”描写内容，提炼出关键词：“留”和“唤”。然后从表现手法和表达效果的角度分析“留”和“唤”两字所表达的事物特点，最后再结合着诗歌的具体语境进行分析其表现的作者情感。答题模式：该字采用了……的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了……的特点，表达了诗人……的情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（2）

试题分析：此题考查鉴赏诗歌的表达技巧，解题步骤：先明确表达技巧，再结合诗句分析，最后分析表达效果及情感。“水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上”。这里前一句写一阵阵*中波涛的声响，就像水府在演奏美妙悦耳的音乐。这种生动的比喻表现出词人所独有的想象。后一句则是表达他内心的愿望，当行舟到达岳阳时，一定要登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面的自然风光。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达