(2020·山东青岛一模·18)代长度，指的是孕育下一代所需要的时间长度，一般18-24年为一个新的世代；代际...
问题详情：
(2020·山东青岛一模·18)代长度，指的是孕育下一代所需要的时间长度，一般18-24年为一个新的世代；代际一般指的是代际关系或代际效应，代际形成的背后是社会、历史、文化等诸多因素演变的合力。阅读材料，回答问题。
材料 建国后*代际划分的研究
代际名称 | 出生年代 | 代际特征 | |
心理 | 行为 | ||
“*”一代(50后) | 1950—1959 | 思想保守传统，尊崇传统文化。 | 吃苦耐劳，怀旧，对价格敏感度高，购买力低下。 |
“改革开放”一代(60后) | 1960—1969 | 劳动思想根深蒂固，寄厚望予下一代。 | 低调、务实、社会责任感极强，对新产品的接受度不高。 |
“转型”一代(70后) | 1970—1979 | 注重理想，渴望成功。 | 经历贫穷，务实、创造，消费注重*价比。 |
“计划生育”一代(80后) | 1980—* | 崇尚个*，有责任心，积极向上。 | 注重工作与生活的平衡，做事执着，追求自由平等，对价格敏感度不高。 |
“新新人类”一代(90后) | 1990—1999 | 以自我为中心，思维早熟，个*张扬。 | 兴趣广泛，学习力强，依赖网络，对价格敏感度低，易接受新事物。 |
——摘编自孟莹《有关“代”划分问题的相关研究》
据材料并结合所学知识，运用唯物史观对“建国后*代际划分的研究”选取两代进行解读。(要求：表述成文、观点明确、史论结合、论*充分、逻辑清晰)
【回答】
示例：
同代人的心理和行为与社会*、经济、文化条件密切相关，会有大致相同的心理和行为特征。
50后经历过向社会主义过渡、社会主义建设在曲折中前进、“文化大*”时期，拥护社会主义*和法制，在社会主义计划经济的影响下埋头苦干，生活朴素。
60后经历过“文化大*”时期，有机会在恢复高考后接受髙等教育，首先把握住了改革开放的大好时机，比较务实、社会责任感较强。
70后经历了从社会主义计划经济体制向市场经济体制的转型，伴随着社会经济体制转型成长起来，注重理想，善于创造。
80后*开始实行计划生育，经历了改革开放、高等教育的发展，学历较高，受*经济腾飞和生活巨变的影响，积极向上、追求自由平等。
90后多数是独生子女，成长于信息化、网络化时代，生活条件优越，自我意识较强，与众不同。 (任选两代作答即可)
总之，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。建国后*代际划分的研究，有利于促进人与人的相互理解，有利于家庭、社会的*，有利于国家调动不同代际的人参与国家和社会治理，有利于*特*社会主义的发展和中华民族的伟大复兴。
(“示例”仅作参考，不作为唯一*，其他*言之有理亦可。如观点也可以表述为：不同代的人因为社会*、经济、文化水平的不同，形成了不同的心理和行为特征等。)
【解析】据材料表格，按照时间和代际特征进行划分。第二进行审题，要求选取两代进行解读。学生可自行寻找熟悉的时代进行解读。注意从社会*、经济、文化条件进行考虑。第三，总结陈述注意升华主题，考虑家国情怀。最后，总结成文。
知识点：*特*社会主义建设的道路
题型：综合题
