阅读下面的文字，完成文后小题。天真大师金岳霖1926年赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课，从来就没有学过...

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阅读下面的文字，完成文后小题。

天真大师金岳霖

1926年赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课，从来就没有学过逻辑的金岳霖居然瞎子摸象一样地教起逻辑来。直到五年后，金岳霖才到哈佛大学跟谢菲教授真正地学习逻辑。当谢菲听说金岳霖教过逻辑，却没有学过逻辑，不由得大笑起来，因为这件事本身就很不合逻辑。身为哥大博士的金岳霖当时要在清华教书并不难，他却选择了一个自己根本不熟悉的领域，这不啻于一场冒险，如果不是出自天真爱玩的天*，我想没有人喜欢跟自己过不去。连学问都可以拿来玩，而且还玩得这么好，生活中的金岳霖是个如何率*天真的人，大家就可想而知了。

金岳霖的癖好之多在朋友圈中是出了名的。他喜欢诗词，有时候兴起，还会做一些“歪诗”。*亥*爆发后，金岳霖就剪去了头上的辫子，还仿唐诗《黄鹤楼》写了首打油诗：“辫子已随前清去，此地空余和尚头。辫子一去不复返，此头千载光溜溜。”诗词之外，金岳霖对对联也很感兴趣，他作对联时常把朋友的名字嵌*中，妙不可言，他甚至会用英文作对联。在绘画领域，他对山水画的布局和意境有深刻的理解。不过金岳霖很少收藏画，不像一些人喜欢就要占有，他经常跑到朋友的家里去看画，有时候从报纸上剪下来的画作照片也可以让他反复欣赏很多天。音乐方面，他是京剧的行家，他家中收藏许多名家的唱片。“*”期间，红卫兵破“四旧”，把他的唱机抄走了，幸而唱片还留下。听戏已经形成习惯的金岳霖便时常把唱片拿出来把玩，他认为看着唱片，也仿佛听到了声音，大家戏称他爱听“无声的唱片”。“但识琴中趣，何老弦上音”，陶渊明喜欢*无弦琴，金岳霖已经得到他的真传。研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说，尤其是平*不肖生的《*湖奇侠传》。不知道对于里面那些侠客非常不符合逻辑的飞檐走壁、内力轻功，金岳霖有没有自己的想法？金岳霖有一次给同学们讲《小说和哲学》，讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。讲着讲着，他忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”说着把右手伸进后脖颈，捉出了一只跳蚤，得意地捏在手指里看看。这简直就是魏晋名士的“扪虱而谈”了。

金岳霖向来憎恨收礼，但是有三样东西可以例外：年历，湖南菜，大梨。走进金岳霖的房间，往往第一眼被那些大水果吸引。老金喜欢搜集大苹果、大桃子、大橘子之类的大号水果摆放在案头，尤其酷爱大梨。即使晚年腿脚不便，他也要坐上三轮车到市场上把看到的最大的梨买回家。这些水果不是用来吃的，是用来观察的，除非老金最得意的弟子，很少有人得到他的“赏赐”；有时候老金会拿它们去和别的教授的孩子比赛，输了，就送给小朋友，再去买。

当然，金岳霖最有名的癖好还是养鸡。金岳霖头一次养的鸡是从*庙会上买来的一对黑狼山鸡。在老金的精心呵护下，没多久公鸡已经长到了9斤4两，母鸡也超过了9斤。冬天来了，老金担心它们受冻，看到书上说可以喂点鱼肝油御寒。他就用灌墨水笔的管子灌了它们一管子的鱼肝油。结果，这两只宝贝鸡很快就在窝里寿终正寝了。

后来，老金又养了一只云南斗鸡。这只公鸡能把脖子伸上来，和老金在一个桌子吃饭，老金与鸡平等共餐，安之若素。晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒一样。偶尔，金岳霖会带着大公鸡出去溜达，引来很多路人围观，但鸡不在乎，老金也不在乎。

贪玩的金岳霖像小孩子一样率*天真，我行我素，胸无城府，但又绝不单单是“天真”两个字可以衡量的。晚年的老金*虽然高，但是每个月下来却很难盈余，因为他的钱除去生活费外，还要交党费，寄回老家一些，付保姆、厨师和拉车师傅的*。最令人惊异的是，老金竟然连厨师和拉车师傅的退休金都预备下了，老金认为自己给这两位师傅终身*，既可以减轻国家的负担，又可以保*两位老人家晚年的生活。后来，这两位师傅果然领着老金的钱直到去世为止。

这就是金岳霖，身为逻辑学大师，却总是干着不符合逻辑的事情。逻辑是最为理*的学科，而老金却是最为感*的人，感*的让我们感动。

（选自潘剑*《*课堂》，有删改）

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（1）在“*”中，作为“反动学术权威”的金岳霖虽然也受到冲击和批斗，但是纵观其各种回忆文字，不论是过程还是结局，老金都比绝大多数的“臭老九”要好得多。老金的法宝就是他的天真无邪。

（潘剑*《*课堂》）

（2）“*”中，“*派”不准金岳霖用公车，让他坐运货板车去医院检查眼睛。本想揶揄一下他，没想到老金却欣然从命，乐不可支。每到就诊之日，他准时自携一木制小马扎，端坐于平板三轮车上，任人一路踩过去，且东张西望，不胜惬意。

（潘剑*《*课堂》）

11．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （    ）

A．金岳霖有许多癖好，比如读诗词、作对联、赏绘画、听京剧、看小说、捉虱子、收大梨，而他最著名的癖好则是养鸡。

B．在作者看来，金岳霖仿《黄鹤楼》而作的那首诗在艺术上并无突出之处，但是却能够说明金岳霖对诗词有一种较为浓厚的兴趣。

C．从很少藏画，去朋友家看画，常看画作照片等材料可以推知，金岳霖对绘画的鉴赏并没有什么超过常人的高明之处。

D．金岳霖喜欢收大梨是因为他有时候要拿这些大梨去和别的教授的孩子比赛，输了之后就送给小朋友，这说明他天真、贪玩，富有童心。

E．在作者看来，金岳霖虽然贪玩、天真，但这种天真不是头脑简单，而是一种有着深意的天真，折*出一种非凡的生命境界。

12．有人说金岳霖身上有着“魏晋风度”的遗存，文章中有哪些体现？请简要分析。

13．作者说金岳霖“总是干着不符合逻辑的事情”，如果把“逻辑”界定为“常理常情”的话，那么金岳霖究竟干了哪些不符合“逻辑”的事情？请简要概述。

14．作者为何说金岳霖“绝不单单是‘天真’两个字可以衡量的”？请结合材料谈谈你的理解。

【回答】

11．选E项得3分，选B项得2分，选D项得1分。选AC不得分。

12．陶渊明喜欢*无弦琴，“但识琴中趣，何劳弦上音”，金岳霖爱听“无声的唱片”，这种得意忘言的审美境界，正是得到陶渊明魏晋风度的真传；金岳霖讲课时扪虱而谈，还甚为得意，这种放浪形骸的行为正是魏晋名士风度的表现；晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒，而金岳霖也和公鸡平等共餐，安之若素，偶尔还带着大公鸡出去溜达，旁若无人，这说明金岳霖正像魏晋名士一样能够摆脱世俗礼法的束缚而求得一种生命的适意自由。

13．金岳霖教过逻辑，却没有学过逻辑；喜欢*画，却很少收藏画；*期间时常把唱片拿出来把玩，听“无声的唱片”；研究哲学竟然还喜欢看武侠小说；给同学们讲《小说和哲学》，结论却是：小说和哲学没有关系；憎恨收礼，却不拒年历、湖南菜、大梨；喜欢养鸡，却因爱之太过而使两只宝贝鸡在窝里寿终正寝；自己*盈余不多，却给厨师和拉车师傅预备退休金，让两位师傅领着自己的钱直到去世。14．金岳霖的天真中折*出一种积极乐观的生命态度，这从他癖好之多和癖好之雅可以看出来。他不仅爱吃，爱玩，还懂得欣赏，懂得从赏玩中获得生命的乐趣；金岳霖的天真中包含着一种放浪形骸、脱略形迹的洒脱自在，这从他的剪辫子写打油诗、扪虱而谈、与鸡共餐可以看出来；金岳霖的天真中包含着一种悲悯弱者的博爱善良，这从他给厨师和拉车师傅预备退休金的事情可以看出来。他虽研究最为理*的逻辑学，却是最为感*的人，感*得让我们感到；金岳霖的天真里还有着一种宠辱不惊、大智若愚的人生智慧，这从他在“*”总以天真无邪为法宝，客观上使自己少受些批斗，面对“*派”的揶揄打击不以为意、随遇而安等材料可以看出来；金岳霖的天真中折*出极高的学问功力与艺术修养，这从他没学过逻辑学却教逻辑学，爱好诗词、对联、小说、绘画、京剧等材料中可以看出来。

【解析】

11．

试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。D项，“这些大梨去和别的教授的孩子比赛”并不是收集大梨的原因，收集大梨的原因是用来观察。但选项后面说的“这说明他天真、贪玩，富有童心”是正确。A项，捉虱子只是讲课时发生的依次偶然行为，并不是他的嗜好。C项，据原文“他对山水画的布局和意境有深刻的理解”可知，“金岳霖对绘画的鉴赏并没有什么超过常人的高明之处”的说法有误。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。借助人物的经历把握人物的形象，特别抓身份的变化。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键*的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：到文中找到与选项相关的内容，比较其异同。本题的五个选项都是针对文本的内容设置。

12．

试题分析：题干问的是“有人说金岳霖身上有着‘魏晋风度’的遗存，文章中有哪些体现？请简要分析”，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。依据题干中“魏晋风度”可以确定答题的区域。文章第二段，“‘但识琴中趣，何老弦上音’，陶渊明喜欢*无弦琴，金岳霖已经得到他的真传”“他爱听‘无声的唱片’”“说着把右手伸进后脖颈，捉出了一只跳蚤，得意地捏在手指里看看。这简直就是魏晋名士的‘扪虱而谈’了”，文章第五节“老金与鸡平等共餐，安之若素。晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒一样。偶尔，金岳霖会带着大公鸡出去溜达”，找到这些内容再进行概括即可。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对于筛选信息题，考生应认真审题，从题干中找到筛选的依据和方向，比如本题，“有人说金岳霖身上有着‘魏晋风度’的遗存，文章中有哪些体现？请简要分析”，这句话中就给出了筛选的方向，即考生应到文中找到“魏晋风度”的内容，由此确定答题的区域。依据题干所说，到文中圈划出相关的信息，最后依据分值分条作答。

13．

试题分析：题干问的是“作者说金岳霖‘总是干着不符合逻辑的事情’，如果把‘逻辑’界定为‘常理常情’的话，那么金岳霖究竟干了哪些不符合‘逻辑’的事情？请简要概述”。这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。依据题干中“总是干着不符合逻辑的事情”这句话可以确定答题的区域。文章第一节“金岳霖教过逻辑，却没有学过逻辑，不由得大笑起来，因为这件事本身就很不合逻辑”，文章第二节“在绘画领域，他对山水画的布局和意境有深刻的理解。不过金岳霖很少收藏画”“研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说”“给同学们讲《小说和哲学》，讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对于筛选信息题，考生应认真审题，从题干中找到筛选的依据和方向，比如本题，“作者说金岳霖‘总是干着不符合逻辑的事情’，如果把‘逻辑’界定为‘常理常情’的话，那么金岳霖究竟干了哪些不符合‘逻辑’的事情？请简要概述”，这句话中就给出了筛选的方向，即考生应到文中找到“总是干着不符合逻辑的事情”这句话，找出不合常情常理的事情，然后进行概括即可。

14．

试题分析：题干中问的是“作者为何说金岳霖‘绝不单单是‘天真’两个字可以衡量的’？请结合材料谈谈你的理解示”，首先要谈对这句话的理解，先理解“天真”的字面意思，再理解金岳霖的“天真”中透露出的东西。比如从他爱吃、爱玩等癖好之中可以看出天真之下的积极乐观的生活生命态度；从他给厨师和拉车师傅准备退休金的天真可以看出他*格中的博爱善良；从他在*中面对各方势力的表现，体现出宠辱不惊、大智若愚的人生智慧。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】传记类文章中此类题目一般要从人物精神品质、*格特点几个方面来回答。先到文中找出题干中的引文，理解引文的意思，主要抓住“天真”的表层意和深层义进行回答。接着就要到文中找到金岳霖看似天真的事例，再分析事例之中蕴含的精神品质。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读