综合*学习2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合*学习活动...

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综合*学习

2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合*学习活动。

（1）作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。

岁月  似剪  辉煌  羊笔  裁成  *山  如花  写就  春风  锦绣

上联：                     下联：                     横批：三阳开泰

（2）送祝福话语。全家人吃团年饭时，请你以茶（饮料）代酒，向*劳一年的父母（长辈）敬酒，说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。（祝福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字；不超过30字。）

（3）品羊字书法。 春

节庆祝活动期间，书法家创

作了一组“羊”字书法（如

右），你最喜欢哪一幅？请

说出理由。                  A　　　　　　　B　　　　　　　C

【回答】

（1）示例如下（其它合理*也可）：

①羊笔如花写就辉煌岁月   春风似剪裁成锦绣*山

②如花羊笔写就辉煌岁月   似剪春风裁成锦绣*山

③春风似剪裁成*山锦绣   羊笔如花写就岁月辉煌

④似剪春风裁成*山锦绣   如花羊笔写就岁月辉煌

⑤辉煌岁月如花羊笔写就   锦绣*山似剪春风裁成

⑥岁月辉煌如花羊笔写就   *山锦绣似剪春风裁成

（2）示例：①对父母（长辈）：您又*苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身体好！（祝您羊年吉祥，福如东海，寿比南山！）  ②对老师：金马辞旧岁，银羊贺新春。祝老师合家欢乐，羊年鸿发，阳光健康！

（3）示例：①我喜欢A，这是一个变体、象形的“羊”字，犹如一只真实的羊站立面前，形象生动，富有创意。  ②我喜欢B，这是草书的“羊”字，运笔流畅，洒脱奔放，富有动感。  ③我喜欢C，这是正楷的“羊”字，工整端庄，方正稳重，美观易认。

知识点：综合*学习

题型：语言表达