阅读下列材料：材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者…...
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阅读下列材料：
材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料二 天有十日，人有十等，故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。
——《左传》
材料三 封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
请回答：
（1）以上材料所述的是什么*制度？
（2）根据材料一概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？
（3）材料二反映了这一*制度有何特点？
（4）结合以上三则材料，总结这一制度在当时起了什么历史作用。
【回答】
（1）周初的分封制。
（2）保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子。
（3）逐级分封，等级森严。
（4）诸侯国成了周天子设在各地的据点，起了拱卫周王室的作用；通过逐级分封，编织起由*向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；使西周的影响力不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
知识点：夏商周的更替
题型：材料分析题
