孙权劝学   司马光 （12分）   初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以*中多务。权曰：“孤岂...

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孙权劝学    司马光  （12分）

    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以*中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（        ）（3分）

A.       当涂掌事/但当涉猎

B.       见往事耳/于舅家见之

C.       蒙辞以*中多务/或以钱*乞之

D.       卿言多务，孰若孤/关山度若飞

把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

    士别三日，即更刮目相待。

译：                                                                         

孙权劝学，先点明吕蒙有“□□□□”的重要身份，有“学”的必要*；吕蒙则以“□□□□”为理由推辞，最后孙权现身说法，吕蒙接受了劝说，“□□□□”，后来他的惊人长进得到了鲁肃的赞赏。（用原文词句回答）（3分）

下列对选文内容的理解，不正确的一项是（       ）（3分）

A.       这个故事表明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能让人的才略大有长进。

B.       “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态和当之无愧的坦然态度。

C.       鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D.       本文对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

【回答】

（3分）  C

（3分）  和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。

（3分）  当涂掌事，*中多务，乃始就学

（3分）  A

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读