（2015春•芦溪县期末）【实验名称】探究杠杆平衡条件．【设计并进行实验】（1）某实验小组所用的实验器材有：杠...

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（2015春•芦溪县期末）【实验名称】探究杠杆平衡条件．

【设计并进行实验】（1）某实验小组所用的实验器材有：杠杆、支架、*簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码若干个．

（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在如图*所示的位置静止，这时应把杠杆两端的平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，处于水平位置静止，这样做的目的是　　．

【交流与评估】杠杆调节平衡后，他们在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂　　个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是便得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2，进行评估时，他们认为这样得出的结论是不合理的，原因是　　．

【实验拓展】实验结束后，他们提出新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行实验，发现用*簧测力计在左端不同位置竖直向上拉，且使处在如图所示位置静止，测出拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是　　．

【回答】

       解：

【设计并进行实验】：

（2）杠杆静止时向右倾斜，应将平衡螺母（左端和右端的平衡螺母调节方向一致）向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就可忽略杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；

【交流与评估】①设一个钩码重为G，杠杆上一个小格代表L，

根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2；所以，4G×3L=nG×2L，解得n=6；

只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然*，要多进行几次实验，避免偶然*．

【实验拓展】用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响．

故*为：

【设计并进行实验】（2）左；便于在杠杆上直接测量力臂；

【交流与评估】6；不合理，用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然*；

【实验拓展】杠杆自身重力对实验结论有影响．

知识点：杠杆

题型：实验,探究题