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本大题共3小题,共9分。阅读下面的文章,完成小题。
大观园的青年男女,在探春的发起下组成了诗社。刚好贾芸送了白海棠花来,他们就开始写海棠诗,用七言的八句律诗、十三元的限韵,加上“盆、魂、痕、昏”这四个字,规则很严格。
如果我们真的把诗当成一个游戏来看待的话,成长中的青少年真的可以从中学到声音和字词之间微妙的配置关系。比如前面提到他们决定要限韵,就让一个小丫头发一个声音。我们现在用的语言,每一个字有一个声音,而这个声音是有它的质感的。“en”是一种质感,“i”是一种质感,“ong”“ang”都有各自的质感。讲话铿锵有力不只是内容的感染力,也包括声音的抑扬顿挫,这是跟音韵学有关的。修辞不仅包括文字的意思、形象,也包括文字的声音。游戏当中,这些孩子把“十三元”的“en”音拿出来,他们实际上是在玩声音的游戏。
今天我们如果在电脑上用拼音输入法打一个字,就会出现这个音的所有的字,你会发现这些字音有共同的倾向,字的声音会形成一个质感的分类。这个质感不是指意思,而是指声音的质感。比如“*洋韵”是“ang”的韵,“中东韵”是“ong”的韵。“ong”“ang”的共鸣音很大,仿佛国乐中的黄钟大吕演奏出来的声音。所以“*洋韵”“中东韵”通常都是用来写颂歌或者很大气的东西的。“一七韵”是“i”韵,本身是闭口韵,共鸣的部位非常小,比如“凄”“寂”“离”“依”,它们有一个共同的质感,就是声音比较低,调*比较悲哀,常用来表达比较细腻的感情。如果是送别的诗,就常常选“一七韵”。
韵分为开口韵和闭口韵。口腔开得很大,共鸣的部位振动到鼻腔的韵叫“开口韵”,因为振动*大,所以传达出来的讯号也比较堂皇,有一种壮大的感觉。闭口韵是口腔不必大开得很大就能发出的声音。有一些韵,比如“由求韵”,“ou”这个韵,是在中间的,情感比较委婉。比如“秋”“酒”“楼”都是“ou”,如果我们把这三个字加在一起,“秋天、喝酒、上楼”,就会产生一种很奇特的感觉,其中似乎有一种心情。
他们写海棠诗时用的是“盆、魂、痕、昏”这四个字,在他们还没有作出诗的时候其实已经有感觉出来了,这四个字决定了基本的调*。就像画画一样,基本的*调已经有了,就看你怎么去组合了。每个画家调*盘里的**有上百种,可是他的**却有可能一直在某个调*里。1904年毕加索的调*盘里都是灰蓝*调,这个灰蓝*调决定了毕加索的创作里某种忧伤的调*与感觉。“盆、魂、痕、昏”这几个字就如同绘画中的灰蓝*调。
(节选自《蒋勋说红楼梦第四辑·音韵中的质感》)
6.下列各选项所陈述的内容不符合原文意思的一项是(3分)
A. 作诗的游戏可以让成长中的青少年从中学到声音和字词之间微妙的配置关系。
B. 要想说话铿锵有力,一方面取决于所说的内容,另一方面取决于说话的声音。
C. 颂歌因为一般要采用“*洋韵”“中东韵”,所以,很多时候需要用配以国乐。
D. 字的发音和**一样,调*决定不同的情感,画家选择**,诗人选择音韵。
7.根据本文文意来推断,“海棠诗社”的作品普遍应该具有_______________的情绪。(2分)
8. 根据本文中的观点,分析说明《琵琶行》中“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续*,说尽心中无限事”这几句用韵的理由。(4分)
【回答】
6.C
7.忧伤
8.这四句中“思、志、事”用的是“i”韵,属于闭口韵;“声音比较低,调*比较悲哀,常用来表达比较细腻的感情”,而琵琶女夜半独守在*船上,想起往事,心中充满凄凉伤感的情绪,诗人被贬谪又送别友人,也是如此,因此这里选择了质感比较伤感的韵脚。(4分)
【解析】
6.
试题分析:C项强加因果关系,“很多时候需要用配以国乐”无中生有。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
7.
试题分析:盆、魂、痕、昏”这几个字就如同绘画中的灰蓝*调,而“这个灰蓝*调决定了毕加索的创作里某种忧伤的调*与感觉”。
考点:理解文中重要句子的含义。能力层级为理解B
8.
试题分析:从“i”韵属于闭口韵的角度来分析即可。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读