8．阅读下面的文字，完成小题。（25分）秦大河：从*川学家到*气象局局长1990年3月3日，一支由6名不同国...

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8．阅读下面的文字，完成小题。（25分）

秦大河：从*川学家到*气象局局长

1990年3月3日，一支由6名不同国籍的科学家组成的科考探险队的壮举震惊世界——— 经过220个昼夜的艰苦跋涉，徒步行进5968公里，实现了人类历史上首次不借助机械手段徒 步横穿南极大陆的壮举。六人之一的那个站立在南极*层上、手举五星红旗、脸庞瘦削黑红还 有些冻伤的中年人，就是我国徒步穿越南极大陆的第一人———秦大河。

那次徒步横穿南极探险考察后，当时还没啥名气和头衔的秦大河一时成了“明星”。

南极归来，秦大河没有停止对*雪的探索研究。20世纪90年代，他带队赴珠穆朗玛峰， 在*西部率先开展雪*记录现代过程研究，编绘了包含南北坡的喜马拉雅山*川资源图，在 *上首次完成了整个喜马拉雅山*川分布图，创立了我国首座*芯实验室，并在*上首次使用“*冻圈科学”概念。

在喜马拉雅山的科学考察中，这位具有丰富青藏高原考察经验的科学家突患脑水肿，后来居然生还并且没有留下任何后遗症，被医生成为医学奇迹。正当他的科研事业如日中天时，又被任命为*科学院自然与社会协调发展局局长，5年后又被任命为*气象局局长。

谈及探索研究*冻圈的经历，秦大河始终谈笑风生，“有次观测海*时，突然刮起大风，将我脚下的*层吹断，幸亏同事及时展开救援，不然我就像企鹅一样随着海*飘走了”。

谈起*川学，秦大河说在1965年报考大学时，自己本来希望学习数学或物理*，可是 由于报考地学*的人太少，最后被分配到了兰州大学地质地理系。既然祖国需要，他就勇敢地接受了祖国的挑选。后来在施雅风和谢自楚两位先生的影响下，他把*川研究作为自己一 生的追求。1978年5月调入*科学院兰州*川冻土研究所，1981年在兰州大学获地理学硕 士学位，1992年在兰州大学获地理学博士学位。

那时，全世界进行*川学研究的不过几百人，在*不过几十人。进行*川学研究意味着长期的野外考察，*川学家们的常规工作环境是置身于*冻圈中趴*卧雪，面临着寒冷、低压和缺氧对于生命极限的挑战，和随之而来的对身体的慢*损害：吃不下、睡不着、嘴唇溃烂、全身浮肿，还要面对雪崩、泥石流的威胁，暴雪中的迷失，经常遭遇生死悬于一线的危急时刻。

秦大河对“艰苦”的理解是这样的：“我是一个地学工作者，自从我选定于*川这一行，认定了就得爬山，就得风餐露宿，就得在空气稀薄的高原上生活。只有在苦难中，人们才能认识自我，事业的乐趣也就蕴藏在这艰苦之中。”

2000年12月，秦大河被任命为*气象局局长。从一位科学家到一位*官员，从*川学研究领域到气象、气候工作领域，角*转换了，地位变化了，可秦大河对党的事业的执着追求没有变。

“气象部门不仅要观天，还要测地。”这是秦大河经过广泛调研和缜密思考后，为*气象业务提出的发展方向。他认为，气象业务将由传统的气象预报领域向更为广阔的气候系统领域跨越。到那时，气象部门将为公众提供更为周到的服务，预测内容包括气候系统的各个分支系统；除了对温度、降水、风等进行常规监测外，还将预测地面环境对天气的影响，并由现在的短期预报拓展到跨季度、跨年度的气候预测。因此，他领导*气象局在工作思路上实现了 “四个转变”：从单纯拓宽服务领域向拓宽基本业务领域转变；打破部门界限，由部门气象向社会气象转变；打破学科界限，向多学科交叉、渗透与融合转变；从单一气象业务向科研、业务、服务有机结合转变。进一步解放思想，加大对外开放的力度，使之成为全*的气象局，而不仅 仅是部门的气象局。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ）（5分）

A．1990年一支由6名科学家组成的科考探险队的壮举震惊世界，艰苦跋涉了220个昼夜， 徒步行进5968公里。

B．秦大河是横穿南极第一人，徒步横穿南极探险考察回来后，当时还没啥名气和头衔的秦 大河一时竟成了“明星”。

C．*川学研究人员偶尔要置身于*冻圈中趴*卧雪，面临着寒冷、低压和缺氧这些恶劣气 候对于生命极限的挑战。

D．作为地学工作者，选择了*川这一行，也就选择了艰苦，但秦大河却认为，事业的乐趣也 就蕴藏在这艰苦之中。 E．秦大河经过广泛调研和缜密思考后，为*气象业务提出了气象部门不仅要观天，还要 测地这一新的发展方向。

（2）从*川学家到*气象局局长，秦大河主要有哪些重要贡献？请结合材料简述。（6分）

（3）10月21日，秦大河被授予2013年沃尔沃环境奖。该奖项代表了实践环境科学领域的最高奖励，被称为环境与可持续发展领域的“诺贝尔奖”，秦大河是获此殊荣的第一位*人。秦大河为什么会取得如此巨大的成功？请结合材料简要分析。（6分）

（4）有人说，秦大河是在五星红旗下成长起来的著名科学家。请结合材料谈谈你对这句话的理解。（8分）

【回答】

（1）DE（选D项给3分，选E项给2分，选A项给1分；选B．C项不给分）

（2）①是我国徒步穿越南极大陆的第一人。②在*上首次完成了整个喜马拉雅山*川分布图，创立了我国首座*芯实验室，并在*上首次使用“*冻圈科学”概念。③ 深入研究气象学，为*气象业务提出了发展方向。（答出一点得2分，共6分）

（3）①学识渊博。如1965年考入兰州大学地质地理系，1978年5月调入*科学院兰州*川冻土研究所，1981年和1992年在兰州大学分获地理学硕士和博士学位。②吃苦耐劳。长期野外考察之苦，对吃苦的理解等。③对事业的执着和热爱。研究*川学时以苦为乐，担任*气象局局长时提出独到见解并提出改进措施。 （答出一点得2分，共6分）

（4）①这句话是对秦大河忠于党，忠于祖国的品质的高度概括。②报考大学时，接受祖国的挑选，放弃自己的理想*而就读兰州大学地质地理系。③正当他的*川科研事业如日中天时又接受祖国的召唤，先后被任命为*科学院自然与社会协调发展局局长和*气象局局长。④从一位科学家到一位*官员，从*川学研究领域到气象、气候工作领域，角*转换了，地位变化了，可秦大河对党的事业的执着追求和对祖国的无限热爱没有变。 （答出一点得2分，共8分）

【解析】

（1）试题分析：A项“一支由6名科学家组成的科考探险队”缺少了限制语“不同国籍的”。B项“秦大河是横穿南极第一人”缺少限制语“我国”。C项“偶尔”错，文中是“常规的工作环境”。

考点：分析语言特*，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：解答这道题，首先要梳理文章的内容，明确文章的层次关系。通过阅读文本学生会发现，文章主要讲述了秦大河是我国徙步穿越南极大陆第一人，为*气象事业的发展做出了贡献，致力于气象领域。结合这些内容考生对文本进行归纳概括，分点表述即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：这是一道分析人物形象特点的题目。从文章中来看，秦大河1965年考入兰州大学地质地理系，1978年5月调入*科学院兰州*川冻土研究所。1981年在兰州大学获地理学硕士学位，1992年在兰州大学获地理学博士学位等，展现了人物学识渊博；由秦大河对“艰苦”的理解可以看出他是一个吃苦耐劳的人，在喜马拉雅山的科学考察中，突患脑水肿，依然坚持工作，展现了人物尽职尽责，再一次突显了他吃苦耐劳的精神。在概括过程中要做到全面清晰即可。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

（4）试题分析：理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定*要点。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读