阅读下面的诗歌，回答后面的问题。咏怀（其四十三）阮籍①鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。双翮凌长风，须臾万里逝。朝餐琅玗...

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阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

咏怀（其四十三）

阮籍①

鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。

双翮凌长风，须臾万里逝。

朝餐琅玗②实，夕宿丹山际。

抗身青云中，网罗孰能制？

岂与乡曲士③，携手共言誓！

（注）①阮籍：三国魏人，字嗣宗，陈留尉氏（今属河南省开封市）人。竹林七贤之一。曾任步兵校尉，世称阮步兵。②琅玗：*神话传说中的仙树，果实供凤凰食用。③乡曲士：乡里地方上见识浅陋的士绅。

1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）

A．“鸿鹄”两句使用了三个“飞”字，描摹了鸿鹄群飞的景象。

B．“双翮”两句以“凌”和“须臾”突出鸿鹄高飞远翔的姿态。

C．“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习*。

D．“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。

2．刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。请结合这一观点赏析本诗。

【回答】

1．C

2．①阮籍这首《咏怀诗》寄托遥深，表面上看是在写鸿鹄，而实际上托物言志，通过对鸿鹄高飞远举，远离尘嚣，精食高宿的描绘，表达了诗人遁世超逸，不为世俗网罗的志向。②结尾两句，从描写中荡开一笔，以激烈慷慨的语气抒发了对乡曲士为了个人私利携手言誓的蔑视，隐含了对门阀士族结党营私的丑恶的批判。

【解析】

1．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出对本诗的理解和赏析，不正确的一项。

C项，“写出了鸿鹄的现实习*”错误。这两句诗的意思是“早晨饱餐凤凰的琼浆玉果，夜晚栖宿在凤凰的丹山上”。这不是现实习*，而是写出了传说中鸿鹄精食高居，以象征鸿鹄之高洁。

故选C。

2．本题考查学生对诗歌情感的评价的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。

本题，题干已经明确考查的是诗歌的思想主旨。作答时明确诗歌的题材、诗歌的主要内容及由此体现的思想内容和作者的观点态度。诗中凤凰，应为阮籍自况，诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凰”高洁（或“超然脱俗”“清高傲世”)的品*。这首诗在整体上运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的表现手法，以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。根据凤凰“饮醴泉”“栖山冈”“彻九州”“望八荒”的举动，可以判断出凤凰志向远大、高洁。作者以凤凰自比或自况，根据它的心情“催藏”“恨”“心伤”几个词及伤心的原因的描写“高鸣彻九州，延颈望八荒”和“一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤”可以推知，作者是孤独苦闷、壮志难酬。

【点睛】

诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”．无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深．对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节*、忧国忧民等各种类型。

知识点：诗

题型：诗歌鉴赏