1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了...

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1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了...

1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )

①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那_________的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。

②演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角*的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才能_________,才能把角*的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称*最大的室内关羽神像,关公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严,_________。

A.惟妙惟肖  栩栩如生  绘声绘*

B.绘声绘*  惟妙惟肖  栩栩如生

C.栩栩如生  惟妙惟肖  绘声绘*

D.绘声绘*  栩栩如生  惟妙惟肖

【回答】

B

【解析】

试题分析:本题考查正确使用成语。“绘声绘*”指描绘声音和容貌,多用于说描写或描述得形象生动。语境中对应“讲解”。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真,语境中对应“演员表演” ;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。语境中正是关羽神像。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明,感**失当、对象错类和不合语法,考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当,这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键,记忆含义的同时还要记忆用法,如词义的褒贬、适用的对象、语法功能,在答题时首先明确句子要表达的意思,然后分析成语的内涵,看是否恰当,此题中“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真,语境中对应“演员表演”。总之不但要加强成语的意思的积累,还要注意用法的积累。

知识点:成语(熟语)

题型:选择题

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