4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡...

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4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（    ）

①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有_________的感觉。

②由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现__________ 的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。

③原来一些领导干部喜欢看上级脸*，专拣领导爱听的话说，汇报工作时________，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。

A．言不尽意     辞不达意    言不由衷

B．言不及义     含糊其辞    言不由衷

C．言不及义     辞不达意    言人人殊

D．言不尽意     含糊其辞    言人人殊

【回答】

A

【解析】

试题分析：此题考查近义词的辨析能力。言不尽意：情意曲折深远，言语难以全部表达。表示说的话没能把意思都表达出来。言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。辞不达意：指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切地表达出思想感情。含糊其辞：指话说得不清不楚。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。所以选A。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【名师点睛】近义词的表达运用能力是近几年高考的常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从**方面辨析，包括感**和语体**两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词*和句法功能、适用的对象等。本题就是考查了三个近义词的褒贬、适用对象、习惯搭配等方面的运用能力。

知识点：成语(熟语)

题型：选择题