(2013新课标II卷)39.[生物——选修1:生物技术实践](15分)临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐*实...
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(2013新课标II卷)39.[生物——选修1:生物技术实践](15分)
临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐*实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤*作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感*。
回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用 法或 法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。
(2)取该单菌落适当稀释,用 法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感*,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀至于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A ;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B ;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明 ;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的 。
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选用抗生素 。
【回答】
【*】(1)划线 稀释涂布(或涂布)
(2)涂布
(3)敏感 不敏感 该致病菌对C的敏感*比对A的弱 耐*菌
(4)A
【解析】
(1)在微生物的培养过程中,常用来分离微生物方法是稀释涂布发或平板划线法。
(2)为了使微生物在培养基上能够均匀的分布,一般用涂布法来将微生物接种在培养基上。
(3)在抗**检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱。据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐**。
知识点:微生物的利用
题型:填空题