阅读下面文章，完成后面小题目。高手 刘学林孔老四十岁当上处长，六十岁还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸...
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阅读下面文章，完成后面小题目。
高手 刘学林
孔老四十岁当上处长，六十岁还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败，无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、*谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊，便给失利者指点几步，失利者无不茅塞顿开，反败为胜。于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。
一天晚饭后，日光斜照，余热未散，晚霞未成。孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥，可怎么也*不进人群去。他拍拍一小伙子肩膀，问：“谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽非一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，说：“舍*杀士。”老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀*干脆利索。孔老说：“进马。”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如果不撤车逼马，就有一步高调马死棋。中年汉子果然撤车看马。红帅遂解围。之后过程中孔老又点拨两步，老钟竟然赢了中年汉子。
中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。”中年汉子说：“您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?”孔老说：“我是向来不下棋。”中年汉子咄咄逼人：“那就请老同志破例赐教了。”孔老执意谦让，众人早已不平，纷纷怂恿：“孔老，你就和他下一局。”孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已架起当头*。孔老迫不得已，只好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一*，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗进如豆，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。
回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不算高明，我略加指点老钟，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。
依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。不觉十年。孔老越加出神入化，目光一扫便宏览全局，细察秋毫，棋观十步之外。偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠*到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。冠*名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青年，青年说大家都称老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。”
好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老已经搬家。问搬到了何处，邻居*一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异人，异人!”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．小说以“高手”为题，既点明孔老是棋坛高手，也暗示出围绕在“棋仙”孔老周围的本土棋王老钟、中年汉子、省青年象棋冠*寇克等都是高手。
B．小说主要写了两件事：一是孔老为老钟点步赢了中年汉子，而自己又在对弈中输给中年汉子；一是搬到市郊后棋艺大长，被奉为棋仙，却绝不与人对弈。
C．面对一片真诚的省青年冠*寇克的请求，孔老就是不肯赐教，欺骗寇克说自己搬家，连邻居也蒙在鼓里，这使寇克更觉得孔老不同凡响，是棋界“异人”。
D．本文语言精练，对话简洁，描写生动；内蕴丰富，主旨深刻，表面写棋事但处处不离人事。
E．本文语言以短句为主，诙谐幽默，常常反话正说，令人深思，如输棋“面如死灰，汗进如豆”，却被尊为“高手”。
8．高手孔老有哪些特点，请结合文章简要分析。
9．小说叙述冠*寇克落败后备下厚礼，登门请求孔老赐教未果在文中有何作用？
10．高手孔老与人对弈落败了，落败后哪些“大彻大悟”使他的“高手”形象更生动？请结合全文，谈谈你的理解。
【回答】
7．B D
8．棋艺高超：指导点拨棋手，棋手无不茅塞顿开、反败为胜。B平和超然（看淡得失、看淡胜负、看淡名利、不争强斗胜）：即使被奉为“棋仙”但在点拨棋手反败为胜后也无意留名。C自知之明（善于自省、善于反思、坚守原则）：对弈失败后顿悟，数年坚持只观不弈。
9．人物：用冠*寇克的年轻有为、虚心好学侧面烘托孔老棋艺高超。
情节：为表现三日后寇克再次登门仍未求得孔老一见的怅然痛惜埋伏笔。
主旨：表现作者对孔老对弈失败后坚持“观而不弈”原则以及看淡胜负，无喜无怒的平和超然的心境的肯定。
10．下棋：①顿悟自己是观棋高手，并非下棋高手。指导他人堪称“棋仙”，亲自下场居然落败于一般棋手。
②顿悟应坚持观而不弈的原则，无胜无败，无喜无怒。研究棋艺、指导点拨，绝不对弈，被奉为“棋仙”。
为官：①顿悟为官实际工作能力不强，跟下棋一样，实战能力差。二十年职位不变可见一斑，于是毅然退休，远离名利场。
人生： ②顿悟为人应有自知之明，淡看名利，不争强斗胜，才能保持平和超然的心境颐养天年，赢得尊重。
【解析】
7．
试题分析：A项，题目“高手”，一是指主人公孔老是观棋点步的高手，而不是下棋高手，一是指孔老在品味棋事之后终于大彻大悟，是一个由理解棋艺而到理解生活的高手。暗示其他人是棋坛高手不恰当。C项，说“连邻居也蒙在鼓里”不当，从“邻居*一笑，关上房门”细节可见邻居知道。E项，输棋“面如死灰，汗进如豆”，被尊为“高手”，不是反话正说。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。分析作品结构和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特*和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特*概括不当，此题的选项C就是结构表述表述不当，选项E则为表现手法分析不准确。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
8．
试题分析：这是一道人物*格分析的题目，人物*格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题通过“指导点拨棋手，棋手无不茅塞顿开、反败为胜。”“即使被奉为“棋仙”但在点拨棋手反败为胜后也无意留名”“ 对弈失败后顿悟，数年坚持只观不弈”等情节概括出“棋艺高超、平和超然、自知之明”等特征。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【易错*示】人物*格分析的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物*格特征”还是“人物形象”二者有区别，注意主要*格和次要*格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要*格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种*格的事例。不要只简单的回答*格特征。
9．
试题分析：这是一道小说情节的作用概括的题目，答题时注意首先概括该语段的主语内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物*格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。此题的语段在文章的结尾，分析时注意和标题文章的开头，文章的主旨的联系。从人物、情节、主旨三方面进行概括即可。
【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】小说的情节是小说必考的内容之一，主要以概括和分析作用的形式出现，分析作用也首先概括语段所写的内容，分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。
10．
试题分析：首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么，三审*的模式。本题为探究题，开放*较大。要求对落败后哪些“大彻大悟”使他的“高手”形象更生动发表看法。考生应先理解老孔在哪些方面“大彻大悟”，然后结合文本和现实生活说说理由。可以从“下棋”、“为官”和“人生”的方面发表看法。
【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【名师点睛】这类题目看似很自由，可以任意谈论自己的观点，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，其实这是设题者给考生设置的一个“温柔的陷阱”。无论是从作者的角度来答题，还是从自身的观点入手，*的依据都应在文中或者仅仅围绕文本。同时本题很有时代意义和生活感，无论学生能否读懂本文，该题都可以说上两句。解答此题要认真研读高手孔老与人对弈落败了，落败后“大彻大悟”的情节。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
