阅读下面的文字，完成后面问题。闻一多：终身维护五四传统   ①1919年5月5日清早，僻处城郊的清华大学。前一...

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阅读下面的文字，完成后面问题。

闻一多：终身维护五四传统

    ①1919年5月5日清早，僻处城郊的清华大学。前一天晚上才听说*前掀起风潮的清华学生惊奇地发现：食堂门口贴出了一张大红纸，用工楷整整齐齐地抄着岳飞的《满*红》。这一下，平静的清华园也沸腾起了。

    ②贴这张《满*红》的，是高等科二年级学生闻一多。

    ③当时的闻一多，在旁人眼中并不是个激进的人。他不大关心外界事物，到了五四前夕，他还在读《清诗别裁》，写《明城考》，对《清华学报》准备改用白话文仍然持保留意见（《闻一多年谱长编》）。这样一个人，居然会率先响应学潮，实在是件出人意料的事。

    ④其实也不意外，闻一多在爱国的问题上是从不含糊的。1917年段祺瑞*参加一战后，英国招工局招收华工译员，清华学生视此为报国之途，钱宗堡、吴泽霖等报名被录取，但临行事泄，钱、吴被学校强制带回，并拟给予记大过处分。闻一多为之大呼：“爱国无罪”“爱国的权利，不容剥夺！”被传扬一时。（吴泽霖《老友一多二三事》）

    ⑤5月4日清华召开57人会议，讨论是否参加五四时，闻一多说：“清华住在*，*学生救国，清华不去参加。清华，清华，难道你真的不算是*人的学校了吗？”（闻立鹏《血土》）此次会上，闻一多当选为学生代表。7日，学生代表团正式成立，闻一多任职于秘书部。

    ⑥闻一多在5月17日的家信中，叙述了对五四运动的看法：“国家至此地步，神人交怨，有强权，无公理，全国懵然如梦，或则敢怒而不敢言。卖*罪大恶极，横行无忌，国人明知其恶，而视若无睹，独一般学生敢冒不韪，起而抗之。虽于事无大济，然而其心可悲，其志可嘉，其勇可佩。”并告诉父母，暑假不回家，在学校参加爱国活动：“男在此为国作事，非谓有男国即不亡，乃国家育养学生，岁糜巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待何人？”

    ⑦他的同学这样记述他在运动中的表现：“闻一多则埋头苦干，撰通电、写宣言、制标语，做的是文书的工作。他不善演说，因为他易于激动，在情绪紧张的时候满脸涨得通红，反倒说不出话。”（梁实秋《谈闻一多》）

    ⑧最能体现闻一多的热情和勇气的是6月4日的*。前一天，*学生恢复了一度中断的街头演讲，立刻遭到*的严厉*，清华大学进城的百余名学生全部被捕。但第二天仍然有160多名清华学生进城，执行市学联上街演讲的决议。闻一多本被分配做文书工作，但这天也和大家一起出发了，而且行前也带备了水壶干粮和洗漱用具，作好了坐牢的准备。

    ⑨闻一多一度拥护*是因为他“爱国”，他后反对*是为了要求“*”和“进步”。这种种态度无不与五四精神息息相关。他在1944年5月3日的五四晚会上说：“在一个没有*的国家，埋头搞学问有什么用？学生是国家的主人，有权过问国家大事，如果认为一个国家要学生耽误学业过问*就是不幸，那么，造成这种不幸的原因，还不是因为没有*？”“五四的人物是没有完成五四的任务的。五四要科学，要*，而靠五四起家的罗家伦、段锡朋之流，都堕落成反*的人物了。”（萧荻《我们应当写闻一多颂》）做出这一切的批评，闻一多依据的都是五四的标准。

   ⑩从这里我们可以明白，闻一多虽然在很长时间内专心治古典，以至于足不出户，但由五四点燃的尊尚爱国、*、科学的火焰，从未在他胸中熄灭。罗隆基曾说闻一多从拥护*到反对*是“变”，其实只不过是他一直遵奉着五四精神罢了！闻一多*上的识见可能不见得高明，但他却是一个坚持自己信念的人，在青岛大学时劝阻学生运动时如此，在昆明时支援学生运动亦复如此。用他自己的话说，就是：

    我是幼稚的，但要不是幼稚的话，当时也不会有五四运动。

                    （《触摸历史：五四人物与现代*》，陈平原／夏晓虹编，有删节。）

12．试分析文章第二段在文中的作用。（4分）

13．文章大量引用闻一多的原话及其同时代人的书信、文章，有何作用？（5分）

14．根据全文，分析“我是幼稚的，但要不是幼稚的话，当时也不会有五四运动”这句话的涵义。（6分）

【*】

12．①承上启下，点明是闻一多张贴的《满*红》，引出下文对传主闻的叙写。②突出敢张贴岳飞《满*红》这件事不同寻常，强调闻的勇敢无畏与爱国热忱。

13．①引用闻的原话，能够直接展示闻的精神，印*作者观点，使传记具有更为真实感人的力量。②引用同时代人的书信与文章，能够使传记对闻的评述更加全面客观，真实可信，也能从侧面塑造闻的*格，有助于读者全面，深刻地了解其精神和影响。

14．①作为青年人的闻一多是幼稚的，但正是这种幼稚让他热情无畏，勇往直前。②闻一多在*上的见识不见得高明，但他却是一个坚持自己信念的人。③正是许许多多像闻一多一样的青年人汇集起，发出力量，才形成了浩浩荡荡的“五四运动”。

【解析】

12．

试题分析：解答本题，首先要知道文本的中间段落在结构上的一般*作用（比如：照应开头、承接上文、启示下文、承上启下、过渡、为下文埋伏笔等），再结合该段内容分析。此文的第二段，仅一句，上半句承接上文的《满*红》，下半句引出传主，开启下文对传主的描叙。因此有承上启下的作用。其次，只用一句话作为一段，突出了张贴之人，强调了张贴一事的不寻常。

考点：分析语言特*，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13．

试题分析：解答此题，须知“引用”的一般*作用（比如，强调真实*，增强表达效果等），然后结合文本具体内容加以说明。比如，引用传主闻一多的原话，能够使传记具有更为真实感人的力量。引用同时代人的书信与文章，有助于读者全面，深刻地了解其精神和影响。等等。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

14．

试题分析：解答此题，除了要理解该句话的表层意思，还要结合上下文对该句话的深层含义和作用进行分析。比如本题，话中的“我”指的是闻一多先生，“幼稚”是闻先生对青年时期的自己所做的评价，“但要不是幼稚的话，当时也不会有五四运动”一语，则说明青年在五四运动中做的贡献。作为青年人的闻一多是幼稚的，但正是这种幼稚让他热情无畏，勇往直前。闻一多在*上的见识不见得高明，但他却是一个坚持自己信念的人。正是许许多多像闻一多一样的青年人汇集发出力量，才形成了“五四运动”。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的文言文，完成后面问题

李通，字次元，南阳宛人也。父守，身长九尺，为人严毅。初事刘歆，为王莽宗卿师。通亦为五威将*从事，出补巫丞①，有能名。莽末，百姓愁怨，通素闻守说谶云“刘氏复兴，李氏为辅”，私常怀之。且居家富逸，为闾里雄，以此不乐为吏，乃自免归。

及下*、新市兵起，南阳骚动，通从弟轶，亦素好事，乃共计议。会光武避吏②在宛，通闻之，即遣轶往迎光武。光武初以通士君子相慕也，故往答之。及相见，共语移日，握手极欢。时守在长安，通因具言其计。光武既深知通意，乃遂相约结，定谋议，期以材官都试骑士日，欲劫前队大夫及属正，因以号令大众。乃使光武与轶归舂陵，举兵以相应。遣从兄子季之长安，以事报守。

季于道病死，守密知之，欲亡归。会事发觉，通得亡走，莽闻之，乃系守于狱。会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。南阳亦诛通兄弟、门宗六十四人，皆焚尸宛市。时，汉兵亦已大合。通与光武、李轶相遇棘阳，遂共破前队，杀甄阜、梁丘赐。

更始立，使通持节还镇荆州。通因娶光武女弟伯姬，是为宁平公主。光武即位，征通为卫尉。建武二年，封固始侯，拜大司农。帝每征讨四方，常令通居守京师，镇百姓，修宫室，起学宫。五年春，代王梁为前将*。六年夏，领破奸将*侯进、捕虏将*王霸等十营击汉中贼。公孙述遣兵赴救，通等与战于西城，破之，还，屯田顺阳。时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。诏下公卿群臣议。大司徒侯霸等曰：“通怀伊、吕、萧、曹之谋，忘身奉主，有扶危存亡之义。功德最高，海内所闻。通以天下平定，谦让辞位。夫安不忘危，宜令通居职疗疾。欲就诸侯，不可听。”于是诏通勉致医*，以时视事。其夏，引拜为大司空。

通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲重。然*谦恭，常欲避权势。素有消③疾自为宰相谢病不视事连年乞骸骨帝每优宠之。令以公位归第养疾，通复固辞。积二岁，乃听上大司空印绶，以特进④奉朝请。*年卒，谥曰恭侯。帝及皇后亲临吊，送葬。     （节选自《后汉书·李王*列传》）

[注]①巫县（今重庆巫县北）县丞。       ②避吏：逃避狱吏的追捕。③消：病名，即糖尿病。  ④特进：官名。授予列侯中有特殊地位的人，位在三公下。

15．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

A．通从弟轶，亦素好事          从：堂房（亲属）

B．期以材官都试骑士日          期：约定时日  

C．乃系守于狱                  系：联系

D．以病下上书乞身              乞身：请求辞官回家

16．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(    ) （3分）

A．以此不乐为吏，乃自免归     光武既深知通意，乃遂相约结

B．遣从兄子季之长安           有扶危存亡之义

C．以时视事                   重以宁平公主故

D．且居家富逸，为闾里雄       光武即位，征通为卫尉

17．下列文句中，断句正确的一项是(    ) （3分）

A．素有消疾/自为宰相谢病不视/事连年/乞骸骨/帝每优宠之

B．素有消疾自/为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

C．素有消疾/自为宰相谢病/不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

D．素有消疾/自为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

18．根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①光武初以通士君子相慕也，故往答之。（3分）

②会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。（4分）

⑵从文章中找出最能表现出李通能审时度势的两个事例。 (可自己概括，也可引用原文)(3分)

【回答】

15．C

16．A

17．D

18．A

【小题5】（1）①光武当初因李通是个士君子而慕爱他，所以前往答谢他。（“以”“相”“答”，各1分）②恰逢前面部队又上报李通*的情况，王莽动怒，李守在长安的家人都被杀掉。（“会”“起兵”“杀”各1分，“守家在长安者”定语后置1分。）（2）①以此不乐为吏，乃自免归；②会光武避吏在宛，通闻之，即遣轶往迎光武；③时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身；④自为宰相，谢病不视事，连年乞骸骨。（答两点即可；答其他的，符合题意也可给分）

【解析】

15．

试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入文本语境考察。题中，C项的“系”解释错误，应是“抓捕”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16．

试题分析：本题中，A项的“乃”都作副词，表承接，相当于“于是，就”。B项的“之”，前者作动词，“去、往”之意；后者作助词，定语的标志，相当于“的”。C项的“以”，前者作介词，相当于“按、按着”；后者作介词，表原因，相当于“因为”。D项的“为”，前者作判断词，是；后者作动词，“担任”之意。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17．

试题分析：解答此类文言断句题，应先根据上下文粗知文意，然后根据文段中动词的宾语及其他特殊词语断句。文段的主语是李通，大意是讲李通平素就有消渴症，自当了宰相后就称病不理事，要求退休，皇帝则对他很好。有了这样的理解，选择正确断句就不难了。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

18．

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以确定正误。题中，A项错误在于，李通没有为刘歆做过事，而是其父李守曾跟着刘歆做事。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题5】

试题分析：解答第（1）题，翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第①句中的“以”作介词，表原因，相当于“因为”；“相”有称代作用，可译为“他”；“答”即“答谢”。第②句中的“会”是“恰逢”之意；“起兵”即“起兵*”；“杀”含被动意，即“被杀”；“守家在长安者”是定语后置句，应译为“守在长安的家人”。解答第（2）题，要抓住“审时度势”一词在文中筛选相关信息。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。筛选文中的信息。能力层级为C。

【参考译文】李通字次元，南阳郡宛县人。父亲李守，身长九尺，为人严肃坚毅。开始时跟着刘歆办事，为王莽的宗卿师。李通也为五威将*从事，后出任巫县县丞，有能干的名气。王莽末年，百姓忧愁怨恨，李通曾听见他父亲说过图谶上讲“刘氏复兴，李氏为辅”，心里常想着这件事。而且因为家里很富足，是乡中第一，因此不想做官，就自动辞职回家。

后下*兵和新市义兵兴起，南阳为之骚动，李通的堂弟李轶，向也很好事，就共同商议。恰逢光武避难在宛，李通听说了就派李轶去迎接光武。光武初因李通是个士君子而慕爱他，所以前往答谢他。等到见了面，两人谈了很久，握手极为欢畅。这时李守在长安，因此向光武详细陈述了他的计划。光武既已深知李通意向，就与李通相约结，定谋议，约定在立秋那天趁都试骑士的机会，劫持前队大夫甄阜及属正梁丘赐，因而号令大众宣布举事。就让光武与李轶回到舂陵，举兵相应。（李通）派堂兄的儿子李季去长安，把计划告诉李守。

李季在路上病死，李守秘密知道了，想逃亡回去。这时事情被发觉，李通得以逃脱，王莽知道了，就把李守逮捕入狱。这时前队甄阜又上书奏明李通*（兴兵）的状况，王莽发怒，李守家在长安的人也全部被杀。南阳方面也杀了李通的兄弟、宗族六十四人，都焚尸于宛市。  这时汉兵也已经大举*。李通与光武、李轶相遇在棘阳，于是一起攻破前队，杀了甄阜、梁丘赐。

更始帝刘玄即位，派李通持节回去镇守荆州，李通因此娶光武妹妹伯姬为妻，就是宁平公主。光武即位，任命李通为卫尉。建武二年(26)，封固始侯，拜大司农。光武帝每次出征*四方，常令李通留守京师，镇抚百姓，修宫室，建学校。五年春，代王梁为前将*。六年夏，率领破奸将*侯进、捕虏将*王霸等十营攻打汉中贼寇。公孙述派遣*队前去救援，李通等人与他们在西城交战，大破贼兵，回师，在顺阳屯田。这时天下大体平定，李通想避开荣誉宠信，以生病为由上书请求辞官回家。光武下诏命公卿群臣讨论，大司徒侯霸等说：“李通身怀伊尹、吕尚、萧何、曹参的谋略，建立宏图大策，扶助神灵，辅佐以成圣德。破家为国，忘身奉主，有扶危存亡的大义。功德最高，海内都有所闻知。李通以天下平定，谦让辞位。安定不能忘记危险，应令李通带职疗疾。想返回诸侯国，不可听从。”于是诏令李通治疗疾病，按时工作。这年夏天，拜李通为大司空。

李通以平民倡导起事，帮助成就帝业，又因为宁平公主的缘故，特别被皇帝亲信重用。然而李通生*谦恭，常想避开权势。平常又有消渴症，自从当了宰相，就称病在家不理政事，连年告病回乡，光武帝每每优待宠爱他。令他以公位回家疗养，李通再次固辞。过了两年，就听从他呈上大司空印绶，特赐他以特进参与朝会。李通在建武*年去世。谥号为恭侯。帝与皇后亲自前去凭吊，为他送葬。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读