阅读下面的文字，完成后面各题。从一个微笑开始刘心武⑴又是一年春柳绿。⑵春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎...

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阅读下面的文字，完成后面各题。

从一个微笑开始

刘心武

⑴又是一年春柳绿。

⑵春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？

⑶不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。

⑷一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

⑸是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的**；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑹地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

⑺忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

⑻我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。

⑼惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

⑽他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。

⑾即使是*冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

⑿微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。

⒀微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……

⒁相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

6．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 （  ）（  ）

A．此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个人饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。

B．作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。

C．微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。

D．倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。

E．作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、 生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。

7．第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找*）

“世事的云烟”指 ____________________________________。

8．在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对*地谈到了“微笑的作用”，请分条概述。

①___________________________________________

②___________________________________________

③               ____________________________

9．“群体的微笑……心灵的净化剂”一句有什么特点和作用？从语言表达和表述对象的排列这两个方面来概括说明。

【回答】

6．B E

7．变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、**

8．①使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。 ②可以构筑和平，达成理解，净化心灵。 ③能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。

9． （1）运用排比增强语势，表达强烈的感情；运用比喻，使语言生动形象。（2分）

（2）从大到小，由外向内（或：从不同对象），揭示出微笑的巨大作用。（3分，意思对即可。）

【解析】

6．

【试题分析】B项“但不一定会”错，原文是“一定不会”，将必然变为或然。E项无中生有，原文无“托物言志”。

【考点定位】本题考查筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有主旨错误，也有手法错误。解答此类题的方法：通读全文，关注写法。第一步：通读全文，整体感知。把握散文的主旨。第二步：明确主旨，关注手法。结合散文的主旨和手法做出准确判断。

7．

【试题分析】这是一道信息筛选题，要从第⑤段中去找“世事的云烟”的比喻义，从该段“眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的**”提取“变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、**”等关键词即可。

【考点定位】本题考查理解文中重要词语的含意，能力层次为B。

【名师点睛】找准区间，提取关键词。

8．

【试题分析】此题考查概括能力，从第⑤－⑨段中，分条概述作者对“微笑的作用”阐述，由⑤可以得出*①使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。由⑹可以概括出*②可以构筑和平，达成理解，净化心灵。由⑨可以概括出*③能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。

【考点定位】本题归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳段落内容以分析词语、句子为基础，因此，对重要词语、句子的理解，对不同句子恰当组合（或相加或合并）的理解，对句间内在关系的分析，就显得尤为重要。要准确把握段落中心意思，首先就要弄清句与句之间的关系。有的段落有中心句，有的段落却没有，没有中心句的就要归纳、概括出段落的要点或中心意思。

9．

【试题分析】本题要求从语言表达和表述对象的排列这两个方面来概括“群体的微笑……心灵的净化剂”一句的特点和作用。从语言表达看，本句运用排比增强语势，表达强烈的感情；运用比喻，使语言生动形象。从表述对象的排列看，从大到小，由外向内，揭示出微笑的巨大作用。意思对即可。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】审清题干的要求，按题目的规定从修辞手法和排列顺序两个方面依次进行说明。答题思路为：先定位术语，再分析其作用。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读