某实验小组想探究并联电路中电流的规律．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流...

问题详情：

某实验小组想探究并联电路中电流的规律．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．

（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是　　的．

检查电路连接无误后，她开始实验，并读出了电流表的示数，记录在表格中．

（2）接下来晓丹同学应该怎样继续实验，才能使得出的实验结论更科学、合理？　　．

（3）晓丹得出的实验结论是：　　．

（4）晓丹同学在实验中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢慢偏回一定角度后，示数才稳定下来．检查电路又一切正常；造成这种现象出现的合理解释是：　　．

【回答】

【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；影响电阻大小的因素；欧姆定律的应用．

【分析】（1）连接电路时，开关要断开；

（2）根据欧姆定律和并联电路电压的规律判断灯的规格（电阻）不同；用归纳法得到普遍*的结论要满足两个条件：一是所选用的样本要有代表*；二是样本数量足够多；

（3）根据并联电路电流的规律回答；

（4）根据欧姆定律和影响电阻大小的因素回答．

【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时，开关要断开；

（2）并联电路各支路电压相等，由表格数据可知通过各支路的电流相等，根据欧姆定律，是因为灯的电阻相同或规格相同造成的；他用规格（电阻）相同的灯泡做实验，实验器材太特殊；只做了一次实验，实验次数太少，得出的结论有偶然*，为得到普遍*的结论应换用不同规格（不同电阻）的灯泡再做几次实验；

（3）由表格数据可知，他得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；

（4）电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢慢偏回一定角度后示数才稳定下来，即通过灯泡的电流变小了；根据欧姆定律，说明灯丝电阻变大了，这是因为温度越高，灯泡的电阻越大；

故*为：

（1）断开；     

（2）换用不同规格（不同电阻）的灯泡再做几次实验；

（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；

（4）温度越高，灯泡的电阻越大．

知识点：串、并联电路中电流的规律

题型：实验,探究题