7．阅读下面文本，完成以下问题。（25分）山高水长一青松 “向前！向前！向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大...

问题详情：

7．阅读下面文本，完成以下问题。（25分）

山高水长一青松

 “向前！向前！向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量……”，这首铿锵有力、英姿勃发的**歌历经70余年而成经典。它的词作者——诗人公木先生，一生写过许多激昂奋进的诗歌，而他本人，更是以生命谱写着壮丽的诗篇。

公木原名张永年、张松如，1910年6月21日出生于河北*集一个农民家庭。1928年，他先后考入辅仁大学和北平大学第一师范学院，并参加左联等组织，宣传*救亡。1938年，28岁的公木西渡黄河到延安，在抗大学习4个月，并加入**。

公木创作的*歌诞生在延安的窑洞里。1939年初，公木留在抗大*部宣传科担任时事政策教育干事，同在一个科里的朝鲜来的郑律成任音乐指导，无意中发现了公木的一篇短诗《子夜岗兵颂》，并谱成一首独唱歌曲。自此，他们一个写诗、一个写曲儿结为了合作伙伴。

“声为乐体，诗为乐心”，这是公木的观点。事实上，也正是公木、郑律成这对绝佳组合，创作出一曲永流传的乐章。公木在昏暗的窑洞里，相继写出《八路**歌》、《八路*进行曲》、《快乐的八路*》、《八路*与新四*》、《骑兵歌》、《*兵歌》和《*民一家》的歌词，加上原来的《子夜岗兵颂》一共8首。1940年5月，《八路**歌》和《八路*进行曲》两支歌刊登在总政主编的报刊上。1942年5月，公木参加了延安文艺座谈会。周扬向*介绍公木，说“这是公木，写八路**歌的”。*的话让公木终生难忘：“写兵好，唱兵好，演兵好！”

1951年，《**进行曲》被改名为《***歌》；1988年7月25日，**事委员会决定，将这首歌正式确定为****歌。

《东方红》这首歌曲人们耳熟能详，公木就是《东方红》的修改定型者。新华社2001年为《公木文集》出版刊发的新闻稿件中写道：“公木……修改定型的《东方红》等歌曲家喻户晓。”1945年8月，公木随东北文艺工作团奔赴东北，在行*途中写过一首短诗《出发》，开头两句便是“*，像太阳，照到哪里哪里亮”，而结尾则是“哪里有了*，哪里*得解放”。公木后来回忆说：当时并未想到这会成为后来的名歌《东方红》的一个唱段，但肯定是在唱《移民歌》时顺势联唱下来的。《移民歌》又叫《毛主席领导穷人翻身是由当地歌手李有源和李增正叔侄创作。1945年10月，东北文艺团到达沈阳，决定把《移民歌》改成一支可供演唱的歌曲，公木又对歌词进行了整理修改。这样，最终《东方红》第一次在解放区唱响。之后，《东方红》很快唱遍沈阳，并红遍东北，传唱到关内。

20世纪60年代，电影《英雄儿女》风靡一时，这部电影的主题曲“风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声……”《英雄赞歌》的词作者正是公木。 1963年，长春电影制片厂的编导武兆堤、主演田方和作曲家刘炽找到公木，提出要公木给《英雄儿女》写主题歌歌词。公木听完故事情节和主题思想后，心情激动不已，不禁想起自己经历的战火纷飞的前沿阵地。他想起自己20世纪50年代初写的诗作《烈士赞》的诗句：当你抱起*筒／和敌人一同粉碎——／敌人永远化作脚下的污泥／你就变为一颗灿烂的金星……依托这个基础进行创作，《英雄赞歌》的初稿就酝酿成熟了。

公木事后回忆说，他是怀着对战士、对部队一种真挚的感情动笔的。虽说故事情节是听来的，但却已融入自己的心灵世界。

公木是滹沱河的儿子，他对家乡自始至终怀有最真挚的感情。1992年他将日本友人赠送的礼金50万日元悉数捐赠*集市教育局，设立“薪火奖学金”，至今已颁发十几届，惠泽了许多家乡学子。1996年他又将自己毕生积累搜求的三万册个人藏书、手稿、奖牌和近百幅名家字画全部捐赠*集市。1998年10月去世后，他的藏书及字画珍藏等遗物也按照他的遗愿被全部捐赠家乡。

公木先生说过：“不以诗篇为生命，而以生命做诗篇。”他的如诗一般的崇高精神还会时时扑面而来——惠泽他的家乡*，惠泽华夏儿女，令人高山景行。

                                                        《文史参考》

（1）下面对传记的概括和分析最正确的两项是：（    ）（5分）

A．诗人公木原名张永年，又叫张松如，他屡次更名是*的需要，更是创作的需要，这体现了诗人作为*者的智慧。

B．在延安期间，公木先生创作了许多脍炙人口的歌曲，这多亏郑律成这个音乐人才的发现，才使得他有了这么大的成就。

C．“声为乐体，诗为乐心”这是歌曲创作的境界，也是公木和郑律成共同的追求，他们创作的歌曲都体现了这一特点。

D．《英雄儿女》主题曲是作者生活经验和战士情怀的结晶，因为作者经历过战火纷飞的战场，对*有着真挚的情怀。

E．本文记述了诗人公木在*队伍里的成长历程、诗歌创作以及对家乡的情谊，展现了诗人的卓越的才华和赤子情怀。

（2）诗人公木先生一生创作了许多壮丽的诗篇，他的成就主要有哪几方面？请简要概括并分析。（6分）

（3）文章引用歌词开头，这样写有什么作用？简要分析。（6分）

（4）“不以诗篇为生命，而以生命做诗篇”，这句话中体现了公木先生的人生态度，给你怎样的启示？请结合文本分析。（8分）

【回答】

（1）E 、D 、C

（2）①在延安时创作了许多*歌曲。以**歌为代表作，诗人创作了很多脍炙人口的歌曲。②《东方红》歌词的定型。经过一系列努力、汲取多方面要素，经典歌曲《东方红》终于定型。③《英雄儿女》主题曲创作完成。作者结合自己的战斗经验以及故事的情节，创作了广为传唱的电影主题曲。

（3）①铿锵有力地歌词，是作者代表作《*歌*歌》经典的诗句，体现了诗人诗歌的艺术魅力。②诗句极具感染力，为广大人众所熟悉，很容易激起人们的阅读兴趣。③诗句是传主的代表作，作者以此开头，很好的引起下文。

（4）“不以诗篇为生命，而以生命做诗篇”体现了诗人公木用生命的真诚做事业的人生态度，这是他人价值之所在。①在延安时，作者在昏暗的窑洞里，在艰苦的条件下，创作了很多*歌曲。②在创作《英雄儿女》主题曲时，他是怀着对战士、对部队一种真挚的感情，融入了自己的心灵世界进行创作的。③从某种意义上讲，诗人对家乡的捐赠是他人生的脸亮丽的诗篇。成名后，不忘家乡，惠泽桑梓，这是生命的真诚。

【解析】

（1）试题分析：答E给3分、答D给2分、答C给1分。A项无中生有，原文没有体现他更名是为了*的需要。B项夸大了郑律成的作用。C项“声为乐体，诗为乐心”这是歌曲创作的境界，也是公木和郑律成共同的追求不对”。原文是说““声为乐体，诗为乐心”，这是公木的观点。”不是郑律成的观点。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：试题解析：本题是概括公木先生在歌曲唱创作方面的成就，一定要回归原文。在延安创作了许多*歌曲，为《东方红》定型，创作《英雄儿女》。作答此题的关键，首先根据题干，确定有效阅读区间；然后对锁定的区间进行分层阅读，筛选关键信息；最后根据试题所附分值和锁定的区间的具体特点，分条组织*。组织*时应注意语言的简洁*，写完*还要检查是否有遗漏。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：分析开头的作用，要从内容和结构两个角度去分析。内容上首先应概括这一段写了什么内容，体现了传主怎样的形象，结构上要围绕奠定感情基调、吸引阅读兴趣、总领全文，引出下文等角度考虑。

考点：分析语言特*，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：作答此题，切记不要脱离文本。考生首先要理解公木说的这句话的内容，这句话的侧重点在后一句，所以我们只要找出文中哪些语句体现了公木先生“而以生命做诗篇”。做答此题，先概括自己的观点，然后结合文本分析。“不以诗篇为生命，而以生命做诗篇”体现了诗人公木用生命的真诚做事业的人生态度。在延安艰苦的条件下，创作了很多*歌曲。创作《英雄儿女》主题曲是融入了自己的心灵世界进行创作的。成名后，不忘家乡，惠泽桑梓。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读