为了“比较水和食用油吸热能力的强弱”，小聪选用了如图所示的装置并设计了如下的记录表格：液体名称液体　质量m/g...

问题详情：

为了“比较水和食用油吸热能力的强弱”，小聪选用了如图所示的装置并设计了如下的记录表格：

（1）小聪的表格中空白处应补充为　　（注意物理量的名称、符号和单位），为了达到这个要求

，除了题中提供的器材外，还需要选择的测量类器材是　　

（2）由表格可知，小聪设计的“加热时间”是用来反映　　；要想完成小聪的实验，还需要选用的测量类的器材是　　

（3）除了小聪设计的实验方案外，小明又设计了如下的方案：用相同的电加热器对质量和初温均相同的水和食用油加热相同时间，若水的末温　　（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油的末温，则说明水的吸热能力较强．

【回答】

探究比热容的实验．

【分析】（1）实验中需要取质量相同的水和食用油，根据表格可知通过升高相同的温度，比较加热时间来比较吸热能力；

（2）实验中通过加热时间来反映吸收热量的多少，时间用秒表来测量；

（3）质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的吸热能力更强．

【解答】解：（1）根据题意，实验中需保持水和食用油的质量相等，根据数据的大小，表格中空白处应填写质量m，其单位为g；

要测量质量，所以需要用到天平；

（2）实验中用加热时间来反映吸收热量的多少，加热时间越长，说明吸收热量越多；

实验时常用秒表来测量时间，所以还需要用到秒表；

（3）用相同的电加热器对质量和初温均相同的水和食用油加热相同时间，即吸收相同的热量，若水的末温较低，说明升高相同的温度，水需要吸收更多的热量，说明水的吸热能力更强．

故*为：（1）质量m/g；天平；（2）水和煤油吸收热量的多少；秒表；（3）小于．

知识点：比热容

题型：实验,探究题