阅读下面的文字，完成文后小题。晚饭花汪曾祺晚饭花就是野茉莉。因为是在黄昏时开花，晚饭前后开得最为热闹，故又名晚...

问题详情：

阅读下面的文字，完成文后小题。

晚饭花

汪曾祺

晚饭花就是野茉莉。因为是在黄昏时开花，晚饭前后开得最为热闹，故又名晚饭花。

野茉莉，处处有之，极易繁衍。高二三尺，枝叶披纷，肥者可荫五六尺。花如茉莉而长大，其*多种易变。子如豆，深黑有细纹，中有瓤，白*，可作粉，故又名粉豆花。曝干作蔬，与马兰头相类。根大者如拳、黑硬，俚医以治吐血。

——吴其癋：《植物名实图考》

李小龙的家在李家巷。

这是一条南北向的巷子，相当宽，可以并排走两辆黄包车。但是不长，巷子里只有几户人家。

西边的北口一家姓陈。这家好像特别的潮湿，门口总飘出一股湿布的气味，人的身上也带着这种气味。他家有好几棵大石榴，比房檐还高，开花的时候，一院子都是红通通的。结的石榴很大，垂在树枝上，一直到过年下雪时才剪下来。

陈家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。

东边，靠北是一个油坊的堆栈，粉白的照壁上黑漆八个大字：“双窨香油，照庄发客”。

靠南一家姓夏。这家进门就是锅灶，往里是一个不小的院子。这家特别重视过中秋。每年的中秋节，附近的孩子就上他们家去玩，去看院子里还在开着的荷花，几盆大桂花，缸里养的鱼；看他家在院子里摆好了的矮脚的方桌，放了毛豆、芋头、月饼、酒壶，准备一家赏月。

在油坊堆栈和夏家之间，是王玉英的家。

王家人很少，一共三口。王玉英的父亲在县*当录事，每天一早便提着一个蓝布笔袋，一个铜墨盒去上班。王玉英的弟弟上小学。王玉英整天一个人在家。她老是在她家的门道里做针线。

王玉英家进门有一个狭长的门道。三面是墙：一面是油坊堆栈的墙，一面是夏家的墙，一面是她家房子的山墙。南墙尽头有一个小房门，里面才是她家的房屋。从外面是看不见她家的房屋的。这是一个长方形的天井，一年四季，照不进太阳。夏天很凉快，上面是高高的蓝天，正面的山墙脚下密密地长了一排晚饭花。王玉英就坐在这个狭长的天井里，坐在晚饭花前面做针线。

李小龙每天放学，都经过王玉英家的门外。他都看见王玉英（他看了陈家的石榴，又看了“双窨香油，照庄发客”，还会看看夏家的花木）。晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开，发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空气里。浓绿的，多得不得了的绿叶子；殷红的，胭脂一样的，多得不得了的红花；非常热闹，但又很凄清，没有一点声音。在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前，坐着一个王玉英。

这是李小龙的黄昏。要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。

李小龙很喜欢看王玉英，因为王玉英好看。王玉英长得很黑，但是两只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一个很好看的身子。

红花、绿叶、黑黑的脸、明亮的眼睛、白的牙，这是李小龙天天看的一张画。

王玉英一边做针线，一边等着她的父亲。她已经焖好饭了，等父亲一进门就好炒菜。

王玉英已经许了人家。她的未婚夫是钱老五。大家都叫他钱老五。不叫他的名字，而叫钱老五，有轻视之意。老人们说他“不学好”。人很聪明，会画两笔画，也能刻刻图章，但做事没有长*。教两天小学，又到报馆里当两天记者。他手头并不宽裕，却打扮得像个阔少爷，穿着细毛料子的衣裳，梳着油光光的分头，还戴了一副金丝眼镜。他交了许多“三朋四友”，风流浪荡，不务正业。都传说他和一个寡妇相好，有时就住在那个寡妇家里，还花寡妇的钱。

这些事也传到了王玉英的耳朵里，连李小龙也都听说了嘛，王玉英还能不知道？不过王玉英倒不怎么难过，她有点半信半疑。而且她相信她嫁过去，他就会改好的。她看见过钱老五，她很喜欢他的人才。

钱老五不跟他的哥哥住。他有一所小房，在臭河边。他成天不在家，门老是锁着。

李小龙知道钱老五在哪里住。他放学每天经过。他有时扒在门缝上往里看：里面有三间房，一个小院子，有几棵树。

王玉英也知道钱老五的住处。她路过时，看看两边没有人，也曾经扒在门缝上往里看过。

有一天，一顶花轿把王玉英抬走了。

从此，这条巷子里就看不见王玉英了。

晚饭花还在开着。

李小龙放学回家，路过臭河边，看见王玉英在钱老五家门前的河边淘米。只看见一个背影。她头上戴着红花。

李小龙觉得王玉英不该出嫁，不该嫁给钱老五。他很气愤。

这世界上再也没有原来的王玉英了。

（选自《汪曾祺短篇小说选》）

7．下列对这篇小说思想内容与艺术特*的分析和鉴赏，最恰当的两项是（    ）

A．小说中多处描写王玉英做针线活的情景，意在刻画她善于*持家务、勤劳淳朴、本分能干，同时又逆来顺受的形象。

B．王玉英在出嫁前，曾趁无人时，扒在未婚夫钱老五家的门缝上往里看，这一细节刻画出她对钱老五十分怀疑的心理。

C．这篇小说体现了汪曾祺小说的散文化特点，故事情节十分简单，人物着*清淡，细节处理富有个*，语言淡而隽永。

D．在这篇小说中，作者安排了两条线索，分别叙述了男女主人公的故事，这两条线索看似是平行发展，实则是连在一起的。

E．作者以细描的手法勾勒出钱老五的不务正业、虚荣、朝三暮四等特点，主要目的是为下文写王玉英的悲剧结局埋下伏笔。

8．解释文中画线句子的含意。

①要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。

②这世界上再也没有原来的王玉英了。

9．在王玉英出场前，作者对王玉英家的狭长门道作了详细介绍，请简要分析这样写的作用。

10．小说多次写花，请简要分析这样写对表现人物形象各有什么作用。

【回答】

7．答C给3分，答D给2分，答A给1分，答B．E不给分。

8．①在李小龙看来，如果没有王玉英的存在，生活也就不美好了，流露出李小龙对王玉英的默默爱慕之情，也从侧面烘托了王玉英的美好形象。②在李小龙看来，王玉英嫁给了浪荡子钱老五之后，她曾经恬静美好的形象就不复存在了，流露出他内心的失望、惋惜之情，也暗示了王玉英命运的悲剧*。

9．①交代人物所处的环境，表明王玉英是一个平凡、普通人家的姑娘。②渲染了古朴、宁静的氛围，烘托了人物的淳朴、宁静之美。③凸显了狭长、封闭的特点，暗示了王玉英内心世界静水微澜、不为人知，也暗示了社会环境的保守。

10．①开篇对晚饭花的说明交代了开花时间及常见、实用的特点，为表现王玉英的平凡、质朴做铺垫。②描写王玉英家的晚饭花则突出了其恣意开放而又无人欣赏的特点，意在烘托王玉英美丽、朴实、卑微、忧伤的形象。③提到陈家的石榴花、夏家的荷花桂花，是以它们的引人注目和晚饭花的不起眼构成鲜明对比，烘托王玉英的平凡、恬静。④婚后头上的红花，表现了王玉英新嫁娘的身份，体现了她对美好生活的追求。

【解析】

7．

试题分析：本题综合考查小说的主题和技巧。首先要通读文本，把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析。选项一般会针对形象、主旨、情节、细节描写主题。C项分析全面正确，给3分。D项分析正确，给2分。A项“逆来顺受”这个特点牵强。B项“这一细节刻画出她对钱老五十分怀疑的心理”分析错误，这是即将出嫁的女子对未来丈夫的好奇。E项描写手法应为“白描”，且以悲剧结局来形容王玉英有些言过其实。

【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题综合*比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出*。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出*。AB两项主要考查人物的形象，E项考查小说的手法。

8．

试题分析：题干要求“解释文中画线句子的含意”，这是考查句子的含意。应回归文本结合语境来理解句子的意思。“要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了”，这是李小龙的心理，从这句话中可以看出李小龙对王玉英的爱慕之情，同时也从侧面表现王玉英的美好形象。“这世界上再也没有原来的王玉英了”，重点是“原来”，原来的“王玉英”恬静美好，而现在这些优点没有了，表现李小龙的失望之情。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】解答本题要注意如下几点，1．依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。 答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。2．根据句式特点来解释句子。比如，单句中，前臵或后臵的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。3．根据句子位臵来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找；过度句往往总结上段、概括揭示下段内容，理解它就必须从它的上下文中去找。不管哪一种，关键是要找准它的“管辖范围”，从句子的管辖区去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。4．抓住相邻句，把握句子的语言背景材料，重点看与这个句子相邻的上下句，因为其中往往隐含着解题的信息。5．根据修饰限制成分辨析句意。修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口，从中能挖掘出句子的深层含义。6．根据修辞特点把握句子。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些*策句子的真正目的。7．从表达方式入手分析句意。如记叙文的议论往往起到画龙点睛、揭示记叙的目的意义及文章主旨的作用；议论文中的记叙往往作为例*出现*论点；说明文中的描写，有着点燃作品使之生动的作用。

9．

试题分析：“在王玉英出场前，作者对王玉英家的狭长门道作了详细介绍，请简要分析这样写的作用”，这是作用题。首先找到题干中所说的内容，“王玉英家进门有一个狭长的门道。三面是墙：一面是油坊堆栈的墙，一面是夏家的墙，一面是她家房子的山墙。南墙尽头有一个小房门，里面才是她家的房屋。从外面是看不见她家的房屋的。这是一个长方形的天井，一年四季，照不进太阳。夏天很凉快，上面是高高的蓝天，正面的山墙脚下密密地长了一排晚饭花”；然后先从内容上看，写了什么表现了什么，这里所写的“门道”是狭长、封闭的，这渲染了古朴、宁静的氛围，烘托人物的形象；暗示了保守的社会环境，交代了人物所处的环境。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】景物（场景）描写的常见作用：1 渲染（衬托）气氛（宁静、秀美、*冷、荒凉、喧闹、明快……）。   2 烘托人物形象（思想、*格、心理、情感、身份、预示命运……）。3 在文章结构内容上的作用（奠定基调，推动情节发展，为后文铺垫，前后文对比，前后呼应，为文章蓄势，是全文的线索，交代背景、时间、地点……）。答题思路：1 贴近段落，分析景物的特点。包括以下方面： （1）指出描写了什么景物（人、物、景）。（2）指出描写的角度：形、声、*等。（3）指出景物描写的方法：动静结合、白描与细描的结合、由远及近（由近及远）、虚实结合、点面结合、声*结合……（4）指出景物具有的特征。2 联系上下文，把握景物和人的关系，分析景物描写表达了怎样的形象（作者或所描写的主人公的情感、心理、*格……）。 （1）指出描写的对象。 （2）指出景物对所描写对象产生的效果。 （3）“景、物、人合一”进行分析。3 统读全文，指出景物描写在文章形式、结构、内容上的作用。

10．

试题分析：题干问的是“小说多次写花，请简要分析这样写对表现人物形象各有什么作用”，这是考查小说中物象的作用。小说中的物象主要有如下几方面的作用：对人物形象的烘托作用、情节上的线索作用、主旨上的凸显作用。而本题已经明确说明是“对表现人物形象”的作用。首先找到文中写花的内容，然后再看这些内容对人物的作用。物象对人物主要起到烘托的作用。

【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】）审题要点：1．审清问的角度：是限定角度，还是综合角度，没有明显要求答题角度，一般为多角度思考。比如本题就属于限定角度，“对人物形象的作用”。其中，“艺术表现”名义是限定角度，实则也是多角度。2．审清描写物象。小说描写物象的文字，不是统贯全文，而是限定在特定的区域文字中，需要把与该物象相关的文字都找出来。答题思路：自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节结构作用＋点题作用。特别注意 ①“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。②“表现环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作用。③“表现人物作用”，指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和*格。④“表现情节结构作用”，指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特*，是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等。⑤“表现主题作用”，指的是指示了怎样的主题。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读