阅读《赤壁赋》中三段文字,完成文后各题。壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒...

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阅读《赤壁赋》中三段文字,完成文后各题。壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒...

阅读《赤壁赋》中三段文字,完成文后各题。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横*,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世*,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下*陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临*,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于*渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长*之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

4.对下列划线词的解释,错误的一项是(    )

A.清风徐来,水波不兴。        徐:慢慢地

B.纵一苇之所如,凌万顷之茫然  凌:越过

C.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇  泣:哭泣

D.苏子愀然,正襟危坐而问客曰  危:端正

5.下列句子中划线的词的意义和用法相同的一项是(    )

A.少焉,月出于东山之上        樊哙覆其盾于地,加彘肩上

B.纵一苇之所如,凌万顷之茫然  项伯乃夜驰之沛公*,私见张良

C.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之    朝济而夕设版焉

D.何为其然也                  如今人方为*俎,我为鱼肉,何辞为

6.下列句子与例句句式结构不相同的一项是 (    )

例:客有吹洞箫者,倚歌而和之

A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

B.仰观宇宙之大,俯察品类之盛。

C.群臣侍殿上者,不得持尺兵。

D.后之览者,亦将有感于斯文。

【回答】

4.C

5.B

6.D

【解析】

4.

试题分析:对于实词题的考查,考题选项中会夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”等,但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定*的正确与否。C项,“泣”,如解释为“哭泣”从语法上讲不通,因此此处“泣”是“孤舟之嫠妇”发出的动作,故应是“使……哭泣”。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词*,用互文见义对照解释前后词。比如本题的C项,可以依据语法知识(即词类活用)来分析“泣”的用法。

5.

试题分析:本题考查文言虚词的意思和用法。题干要求选出“下列句子中划线的词的意义和用法相同的一项”。B项,两个“之”都是动词,到,往。A项,第一个“于”,是介词,从;第二个“于”,是介词,在。C项,第一个“而”,是连词,表修饰;第二个“而”也是连词,表顺承。D项,第一个“何”是疑问代词,什么;第二个“何”是疑问副词,为什么。。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】此类题目的答题思路如下:1.先翻译每组学过句子中的虚词,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。2.具体辨析时,可在了解18个虚词基本用法的基础上,运用五点意识法——虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。比如本题中,两个“而”的用法,第一个“而”,“扣舷”是修饰“歌”的状态,两者是同时发生,并不存在先后的关系;而第二个“而”,“朝济”动作在前,“夕设版”动作在后,故应是顺承关系。

6.

试题分析:本题考查文言句式,题干要求选出“下列句子与例句句式结构不相同的一项”,首先判断例句的句式特点,再分析选项。例句及A、B、C三项都是定语后置,其中例句和AC项的结构特点完全一致,都属于“中心词+动词+者”,B项属于“中心词+之+形容词”;D项是状语后置,“于”为标志。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】对于考查文言句式的题目,首先要依据题干明确选择的要求,比如本题中,“下列句子与例句句式结构不相同的一项”,然后回顾特殊句式的类型及特点。特殊句式一般包括四大类,判断句、省略句、倒装句、被动句。本题主要考查倒装句,倒装句的类型主要包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。而本题中主要考查定语后置和状语后置,其中状语后置的标志主要有“于”“以”“若”“如”等,比如本题的D项就是以“于”为标志;定语后置的类型主要有“中心词+之+形容词”“中心词+之+修饰语+者”“中心词+动词+者”“中心词+而+修饰语+者”等。

知识点:散文类

题型:文言文阅读

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