“课堂文化”可以造什么句，课堂文化造句

本文运用文献法、问卷调查法以及访谈法试图了解当今高中英语课堂文化教学的现状。

从文化的视角而言，课堂改革的过程就是新旧课堂文化碰撞、融合的过程。