“小学生学”可以造什么句，小学生学造句

冲突*和亲密*是中小学生学校适应的重要预测变量，回避*对中学生有显著预测作用。

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对福州晋安区部分小学生学习英语情况的调查结果表明，目前小学生对学英语的兴趣不足，探讨用游戏教学激发小学生英语学习兴。

急什么!小学生学习还提倡寓教于乐呢,何况我呢?先兜一圈,过足了瘾再说。

目的探讨家庭因素对小学生学习能力倾向的影响，为学生的发展和学校及家庭教育提供理论依据。