“牙髓病学”可以造什么句，牙髓病学造句

如何增强牙髓细胞活*，提高细胞的分化潜能，是当前牙体牙髓病学领域研究的一个主要课题

一百零在口腔牙体牙髓病学实验教学中应用循*医学模式授课的教学体会。

模拟诊疗可以提高学生以患者为中心、以疾病的正确诊治为目标的分析问题和解决问题的能力，在牙体牙髓病学的理论教学中取得了良好的教学效果。

一百结论：自制透明模拟根管模型可以满足牙体牙髓病学前期实习根管治疗教学的要求，提高学生学习兴趣和*作技能，增强根管治疗教学效果。

牙体牙髓病学更为重视牙髓根尖周病的治疗，新增了盖髓术、根管治疗和再治疗、根尖手术，牙周病学新增了牙周健康与修复治疗的关系。

从牙体牙髓病学*特点出发，阐述了*人头模拟系统在实验教学中的应用。

牙体牙髓病学是一个动手*作内容多、实践*强、风险高的临床学科，口腔医学*学生在临床实习中不易掌握。

通过对比传统口腔医学教学模式与循*口腔医学教学模式，阐述了循*医学在牙体牙髓病学实验教学中的重要意义。

背景：随着牙髓病学的不断发展和完善，人们逐渐意识到保存牙髓活力的重要意义。