“美国高等教育”可以造什么句，美国高等教育造句

2、然而，美国高等教育中也有危险的迹象。

4、美国对研究的热衷是美国高等教育体系里的一大闪光点。

6、我觉得这是因为那时是，美国高等教育的特殊时期。

8、美国新共和主义高等教育观既承继了殖民地时期美国高等学校的自由教育传统,又使这一传统融入美国飞速发展的社会洪流之中,并确保美国高等教育社会服务职能的确立以不丧失自由主义教育传统为前提。

10、如果与美国高等教育宏观的研究相结合，我们就会对美国高等教育的发展形成比较全面和客观的认识。

12、目的：本文研究和比较了法国和美国高等教育领域的提携政策及法律诉讼。

14、在本周的外国学生系列讲座节目中,我们将讨论美国高等教育的学术称谓.

16、不是所有的大学老师都是全职教授。许多是助理教授或者兼职教授。本周在我们的外国学生系列里面，我们来讨论美国高等教育的学术头衔。

18、在美国高等教育机构的一些人中，代理机构的名声很坏——但是在*代理机构的眼里美国招生机构的名声如何？

20、本周，我们回答两个学生有关美国高等教育的一些问题。在我们的留学生系列之五中，他们曾是我们的客人。

22、对于美国高等教育的种种批评向我传达着这样一个信息，即真正的问题存在于我们一度引以为傲的公立大学。

3、每年，我都喜欢翻翻最新的《TheChronicleofHighEducation'salmanac.》(美国高等教育年鉴)。

7、本周在留学生系列，我们讨论的是美国高等教育的学术头衔。

11、在美国高等教育系列节目里，本周我们将讲述美国大学中东校区内开设的一些课程。

15、*彻等四位美国教授选注，是第一本全面反映二十世纪以来美国高等教育研究发展与成就的精选书目。

19、这批大学校长某种程度上奠定了美国现代真正意义大学的基础，对美国高等教育的发展具有承前启后的作用。

1、美国高等教育是全球高等教育的标尺。

9、一点是，由于美国高等教育在全世界首屈一指，*学生迫切希望到美国留学。

17、不是所有的大学老师都是正教授。很多是助理教授或者副教授。在这周的留学生系列中，我们将讨论美国高等教育中的学术职称。

5、民间的协会组织是美国高等教育系统的重要组成部分。

21、从19世纪60年代中期到19世纪80年代中期，改变了美国高等教育并使其现代化的激变有三个互相作用的因素。

13、美国高等教育通常不但是著重学术成就，也要重视高品格和道德水平。