印度人的知识精选

学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是(  )A.印度人               B...
问题详情:学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是(  )A.印度人               B.阿拉伯人           C.希腊人         D.埃及人【回答】B知识点:东西方文化交流的...
(传承文明走向世界)材料一:日常生活中东亚各族*吃饭时使用筷子,西方人习惯使用*叉,印度人迄今仍然保留着吃手...
问题详情:(传承文明走向世界)材料一:日常生活中东亚各族*吃饭时使用筷子,西方人习惯使用*叉,印度人迄今仍然保留着吃手抓饭的传统;*人过春节有写春联、贴窗花、放爆竹等习俗,欧美国家的人过圣诞节时有装饰圣诞树、悬挂圣诞袜...
古代东西方文明交往中,贡献最突出的是A.*人        B.阿拉伯人       C.印度人      ...
问题详情:古代东西方文明交往中,贡献最突出的是A.*人      B.阿拉伯人     C.印度人        D.罗马人【回答】B知识点:古代科技与思想文化题型:选择题...
下图文化成就的发明创造者是古代(   )A.*人       B.印度人           C.波斯人  ...
问题详情:下图文化成就的发明创造者是古代(   )A.*人       B.印度人           C.波斯人          D.阿拉伯人【回答】B知识点:大河流域人类文明的摇篮题型:分析说明题...
西方殖民者推行的种族灭绝政策主要针对(  )A.印第安人      B.印度人       C.非洲黑人   ...
问题详情:西方殖民者推行的种族灭绝政策主要针对()A.印第安人    B.印度人     C.非洲黑人   D.马来西亚人【回答】A知识点:血腥的资本积累题型:选择题...
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)尽管古印度人的历史观念极为淡薄,没能留下多少料, ...
问题详情:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)尽管古印度人的历史观念极为淡薄,没能留下多少料,     。     。      ,     ,如《太子瑞应本起经》、《修行本起经》、《过去现在...
现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的(    ) A.古阿拉伯人       B.古印度人     ...
问题详情:现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的(    ) A.古阿拉伯人       B.古印度人       C.古罗马人        D.古希腊人【回答】  B知识点:东西方文化交流的使者题型:选择...
印度人感觉终年炎热,而俄罗斯人感觉冬季长而寒冷,主要原因是(   )A、印度人怕热,而俄罗斯人怕冷     B...
问题详情:印度人感觉终年炎热,而俄罗斯人感觉冬季长而寒冷,主要原因是(   )A、印度人怕热,而俄罗斯人怕冷     B、印度地势低而俄罗斯地势高C、印度人口多而俄罗斯人口少       D、印度纬度低而俄罗斯纬度高...
在*古代四大发明向西传播的过程中,做出贡献最大的是 (  )A.日本人           B.印度人   ...
问题详情:在*古代四大发明向西传播的过程中,做出贡献最大的是()A.日本人           B.印度人           C.波斯人           D.阿拉伯人【回答】D知识点:宋元时期的科技与中外交通题...
阿拉伯数字是古代印度人发明的,由阿拉伯人传到欧洲,故名阿拉伯数字。
问题详情:阿拉伯数字是古代印度人发明的,由阿拉伯人传到欧洲,故名阿拉伯数字。【回答】√知识点:东西方文化交流的使者题型:判断题...
我们几乎每天都在使用0~9这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是A.印度人、阿拉伯人        ...
问题详情:我们几乎每天都在使用0~9这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是A.印度人、阿拉伯人                                 B.罗马人、阿拉伯人C.阿拉伯人、阿拉伯人  ...
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是A.古印度人、阿拉伯人       ...
问题详情:阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是A.古印度人、阿拉伯人                    B.阿拉伯人、*人C.古印度人、巴比伦人              ...
他们奔波于亚非欧大陆,不仅密切了亚非欧*的关系,还把印度人发明的数字、*的火*等传到欧洲;他们将古希腊古罗...
问题详情:他们奔波于亚非欧大陆,不仅密切了亚非欧*的关系,还把印度人发明的数字、*的火*等传到欧洲;他们将古希腊古罗马典籍翻译成自己的文字。当西方古典文明泯灭很多年后,欧洲人在他们那里寻找到西方文明的光辉。这里的...
当代印度史学家说:“即使在100多年后的今天,印度*仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人...
问题详情:当代印度史学家说:“即使在100多年后的今天,印度*仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度*的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”这里的她是(    )A.圣马丁        B.玻利瓦尔    ...
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用非常广泛,它的发明者和传播者分别是(      )A、古印度人、巴比伦...
问题详情:阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用非常广泛,它的发明者和传播者分别是(      )A、古印度人、巴比伦人             B、古阿拉伯人、罗马人C、古印度人、阿拉伯人         ...
公元前6世纪,古印度人            创立了佛教。唐朝时,玄奘西行印度取经,回国后著有《       ...
问题详情:公元前6世纪,古印度人            创立了佛教。唐朝时,玄奘西行印度取经,回国后著有《               》,该书成为研究古代印度、中亚地区历史、佛教的典籍。【回答】乔达摩·悉达多;...
印度人的日常饮食,南北方有很大的差别。北方人以小麦、玉米、豆类等为主食,尤其喜欢吃一种叫做“恰巴提”的薄面饼;...
问题详情:印度人的日常饮食,南北方有很大的差别。北方人以小麦、玉米、豆类等为主食,尤其喜欢吃一种叫做“恰巴提”的薄面饼;南方和东部沿海地区的人们以大米为主食,爱吃炒饭。你认为印度这种不同的饮食习惯的地理原因是什...
生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是(  )A、印度人B、孟加拉人C、阿拉伯人D、贝都因人
问题详情:生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是(  )A、印度人B、孟加拉人C、阿拉伯人D、贝都因人【回答】D知识点:自然环境题型:选择题...
 “*人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”。据此,你认为在东西方文化交流中充当使者的是A、印度人      ...
问题详情: “*人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”。据此,你认为在东西方文化交流中充当使者的是A、印度人            B、*人              C、法兰克人          D、阿拉伯人【回...
生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是(  )A、印度人        B、孟加拉人        C、阿拉伯人  ...
问题详情:生活在恒河三角洲以捕鱼为生的人是(  )A、印度人        B、孟加拉人        C、阿拉伯人       D、贝都因人【回答】      B知识点:东南亚题型:选择题...
我们每天都在使用,而且流行于世界各地的阿拉伯数字首创者是A.古代印度人       B.古罗马人       ...
问题详情:我们每天都在使用,而且流行于世界各地的阿拉伯数字首创者是A.古代印度人      B.古罗马人      C.埃及人          D.阿拉伯人【回答】A知识点:大河流域人类文明的摇篮题型:选择题...
 印度是世界文明古国之一。下列古印度人创造的文明成果中,应该给以谴责和遗弃的是A.种姓制度       B.佛...
问题详情: 印度是世界文明古国之一。下列古印度人创造的文明成果中,应该给以谴责和遗弃的是A.种姓制度       B.佛教        C.阿拉伯数字       D.十进制位值法【回答】A知识点:大河流域人类文...
“印度人的”可以造什么句,印度人的造句
1、它要重现印度神话中的米拉山——印度人的天堂。2、正当印度共和国在世俗生活上使用公历的时候,传统的印度历法仍然支持着印度人的宗教生活。3、印度人的主食包括南印度*豆汤、米饭、印度烙饼、(适当调味或煸炒的)蔬菜...
读材料,回答下列问题。材料一:世界某区域图。材料二:印度人有饭后喝奶茶的习惯,用产于印度东北喜马拉雅山麓阿萨姆...
问题详情:读材料,回答下列问题。材料一:世界某区域图。材料二:印度人有饭后喝奶茶的习惯,用产于印度东北喜马拉雅山麓阿萨姆溪谷一带的阿萨姆红茶与牛奶配合制成的奶茶在印度最受欢迎。图中M*影所示区域为阿萨姆红茶产区,当...
 “阿拉伯数字”的发明者是A、印度人         B.阿拉伯人          C.罗马人       ...
问题详情: “阿拉伯数字”的发明者是A、印度人         B.阿拉伯人          C.罗马人          D.希腊人                                    ...
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