花离体的知识精选
问题详情：下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 A．利用花*离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发...
问题详情：下列有关花*离体培养，说法错误的是（） A． 对材料的选择最常用的方法是焙花青﹣铬*法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑* B． 材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用*化*或次**钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗...
问题详情：下列有关作物育种的叙述，正确的是A.运用γ*线等因素使基因发生定向突变而获得理想的品种B.运用花*离体培养的方法能快速获得稳定遗传的优良品种C.对植物茎尖进行植物组织培养能获得具抗病毒能力的品种D.将外源...
问题详情：在下列各种育种方式中，与组织培养技术无关的是（） A． 利用花*离体培养得到单倍体植株 B． 秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株 C． 培育人工种子 D． 通过体细胞杂交培养“...
问题详情：下列关于细胞工程的有关叙述，错误的是 A．利用花*离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂...
问题详情：以下有关生物变异的叙述，正确的是A．花*离体培养过程中，基因重组、基因突变和染*体变异均有可能发生B．三倍体无籽西瓜的培育原理是染*体变异，它与二倍体西瓜属同一物种C．基因突变和染*体结构变异均可引起DNA碱基序列...
问题详情：下列关于单倍体的叙述中，不正确的是（） A． 单倍体的体细胞中只有一个染*体组 B． 花*离体培养获得的植株是单倍体 C． 卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体 D． 体细胞中含有本物种...
问题详情：下列属于组织培养的是A．花*离体培养成单倍体植株 B．幼芽发育成枝条C．月季*条长成植株 D．受精卵发育成植株【回答】 A知识点：细胞工...
问题详情：下列属于染*体变异的是()①花*离体培养后长成的植株②染*体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染*体的自由组合④四分体中非姐妹染*单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染*体有3条A．①...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是A.利用花*离体培养得到单倍体植株B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”...
问题详情：下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（） A． 利用花*离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术 B． 在进行组织...
问题详情：下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是 A．花*离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 B．衰老细胞中染*质收缩不影响DNA的复制和转录 C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细...
问题详情：下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ）A、花*离体培养得到单倍体植株 B、秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C、人工种子的培育 D、“番茄—马铃薯”杂...
问题详情：下列关于单倍体育种的叙述，正确的是（）A．单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株B．花*离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法C．单倍体植株一般比较弱小，且结实率低D．单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐*纯合...
问题详情：3． 下列关于单倍体育种的叙述，正确的是A．单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株B．花*离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法C．花*离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织的分化D．单倍体育种相对杂交育种的优...
问题详情： 在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花*离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种...
同源四倍体水稻杂种花*离体培养，建立了一个高频率再生植株能力的花粉无*系A872034C-1-5。通过花*离体培养技术开展植物单倍体育种工作是现代生物技术育种最有效的手段之一。...
问题详情：下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（）A．花*离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子的培育D．“番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程【回答】解：A、花*离体培养得到单倍体植株采用了...
问题详情：下列关于花*离体培养过程的叙述中正确的是（） A． 花*培养成功与否与材料选择无关 B． 花*培养成幼苗后，一定不能分瓶培养 C． 花*培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光...
问题详情：进行花*离体培养时应注意的事项全对的一组是（）①不损伤花* ②彻底去除花丝 ③幼小植株形成后需要光照 ④选择单核靠边期的花*进行培养．A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【回答】解：①若...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（） A． 利用花*离体培养得到单倍体植株 B． 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 C． 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．抗虫棉的培育 D．人工大量生产人参皂*干粉【回答】D知识...
问题详情：下列属于染*体畸变的是 ①花*离体培养后长成的植株②染*体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染*体的自由组合④四分体中非姐妹染*单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染*体有3条 A....
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