糟粕的知识精选
问题详情：封建迷信是传统文化的糟粕，是与社会主义荣辱观相对立的歪门邪说。下列对封建迷信活动认识正确的有①封建迷信活动有一定的道理 ②是主观唯心主义世界观的表现③是客观唯心主义世界观的表现 ...
问题详情：建设*文化，必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会*的道德内容，对中华民族传统道德应“取其精华，取其糟粕。”这符合：（ ）A．对立统一的观点 B.辩*的否定观 C.具体问题具体分析 D.一切从实际出...
问题详情： “存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑，它“并非是一堆腐朽的垃圾，仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存，积极与消极同在”。文中评价皇帝制度的史学方法是A．全面辩*的方法 B．发展...
问题详情：下列说法中，最能体现辩*否定观的是（ ）A.“是就是，不是就不是” B.“取其精华，去其糟粕”C.“终日乾乾，与时偕行” D.“百尺竿头，更进一步”【回答】B【解析】辩*的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，...
问题详情：新文化运动时期，知识分子对待传统和外来文化取其精华、去其糟粕，出现了我国历史上一次空前的思想解放潮流。【回答】×知识点：新文化运动题型：判断题...
问题详情：（17分）阅读材料，完成下列要求 材料一 科举制度曾被当做封建糟粕，受到过猛烈的批判，然而“贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书...
问题详情：中华民族在五千多年的历史中创造出丰富的民族文化，这其中既有体现民族精神的文化精华，又有与民族精神相悖的文化糟粕。下列属于文化精华的有①顾大局、识大体 ②等级主义 ...
问题详情：有人认为，*传统文化充满了糟粕，阻碍了*的发展。这种观点（）①正确。传统文化阻碍了个人和社会进步②错误。对待传统文化应在继承的基础上不断发展③错误。传统文化有精华，也有糟粕，不能以偏概全④正确。必须全面否定...
问题详情：2.下列书写完全正确的一项是（ ）A．糟粕 鬈曲 趿拉 欺凌 误入企途B．疏浚 寒暄 褶皱 推销 惮精竭虑C．抽象 希疏 脚指 炫耀 繁冗拖沓D．坐落 自诩 精炼 笤帚 陈词...
问题详情：*传统文化具有几千年的发展历史，其中既有精华，也有糟粕。今天，我们不仅要批判和继承，更要在实践中丰富它、发展它。从哲学上看，这一认识坚持了A．一分为二的观点 ...
问题详情：实践基础上的文化创新是①“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程②“推陈出新，革故鼎新”发展先进文化的过程③不同民族文化相互交流、融合、同化的过程④借鉴吸收人类一切文化成果，发展民族文化的过程A．① ...
问题详情：成语“吐故纳新”、“取其精华，去其糟粕”等包含的共同哲学道理是（ ）A.辩*否定的原理 B.矛盾就是对立统一C.事物的发展是前进*和曲折*的统一 D....
问题详情： “取其精华，去其糟粕”再思考李德顺①所谓“精华”和“糟粕”实际上有两种不同的含义、两种不同的理解:一种是实体*的；一种是价值*的。②实体*的含义，是把“精华”和“糟粕”当作是传统文化中固有的存在，是各种...
【去其糟粕，存其精华的拼音】:qùqízāopò，cúnqíjīnghuá【去其糟粕，存其精华的近义词】:取其精华，去其糟粕【去其糟粕，存其精华的反义词】:【去其糟粕，存其精华的意思】:糟粕：酒糟，比喻无用的东西。把有用的东西留下，把...
取其精华,去其糟粕,与时俱进!而已!对于外来文化,我们要取其精华,去其糟粕.而成品与成品之间也能相互合成,取其精华,去其糟粕,升级品质。圣人之道要学会取其精华,去其糟粕,所以圣人之言尽信不得。对于古代和外国的文学...
问题详情：“很不赞成的是一些人不分青红皂白的反传统态度。不言而喻，传统文化的确有糟粕。但一颗果实坏掉了，不代表这棵树就没有了存在的意义。”这段话包含的哲学道理有①要坚持全面观点看问题②要坚持实践观点看问题③...
问题详情：1．下列选项中，划线字的读音和字形全部正确的一项是（ ）A．糟粕pò 恁地nèn 潺头Càn 鞶鼓pánB．蹩进Biè 尽管jìn 仓廒áo 央浼měiC．脑髓suǐ 羸弱léi 酒撰zhuàn 玷辱dià...
污秽的充满臭的或不净的东西；糟粕的这就引出了快乐研究的一个大发现,大家想想,你身上能发生的最糟粕的事是什么？这就引出了快乐研究的一个大发现，大家想想，你身上能发生的最糟粕的事是什么？他那三张伟大的专辑会随着电子传...
问题详情：孝道——*之道①有人说“百善孝为先”，也有人认为孝道是封建糟粕，不该继承，必须剔除。对这些说法，应从理论上给予分析。 ②如何理解儒家孝道的基本精神？儒家认为，每个人的生命都是父母给的，孝道就是报答父母的养育...
文昌特*美食：文昌鸡、马鲛鱼、糟粕醋等。在“糟粕醋”中加海带丝、海菜、荞头、牛杂、猪杂或海鲜等,*辣开胃,很受欢迎。...
1、其精华与糟粕并存。2、取其精华，去其糟粕。3、与其细髓，往其糟粕。4、然而，精华既在，糟粕必存。5、不从糟粕，安得精英6、韩愈曾经说过，人不是生来就有知识的，谁能没有知识呢？因此，我们也要取其精华，去其糟粕，去其糟粕，去其糟粕...
问题详情：在社会实践的基础上，文化创新是一个( )①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程②全盘吸收传统文化和外来文化的过程③不同民族文化走向趋同的过程④“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化...
问题详情：29．“存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑，它并非是一堆腐朽的垃圾，仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存，积极与消极同在。”文中评价皇帝制度的史学方法是A．史料解读法 B...
问题详情：文化作为社会意识形态，有其自身发展的特殊规律，即传承与创新，这就是吸取传统文化、外来文化的精华，剔除其糟粕的过程，从而推动文化的发展。这体现了（ ）A．文化的包容*，即求同存异和兼收并蓄 B．文化发展的过程...
问题详情：(2019·苏州)阅读下面一则短文，按要求答题。不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐*，其貌不_____（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光...
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