显隐的知识精选
问题详情：采用下列哪一组方式，可以依次解决①-④中的遗传学问题 ①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对*状中区分显隐* ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种Fl的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 ...
问题详情： 科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐*及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录代中表现突变*状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），...
问题详情：下表是豌豆四种杂交组合的实验统计数据：（设D、d表示株高的显隐*基因，R、r表示花颜*的显隐*基因）组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花一高茎红花×矮茎红花627203617212二高茎红花×高茎白花724750243260...
问题详情：棉花的纤维有白*的，也有紫*的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关*状的显隐关系，用紫*不抗虫植株分别与白*抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。（假定控制两对*状的基因*遗传；颜*和抗虫与否的基因可分别用A、a和...
问题详情：有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对*状，如果控制该对*状的基因位于常染*体上，且存在显隐*关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对*状遗传的有关问题： (1)从图中可以看出控制生来就惯用...
问题详情：最能体现基因分离定律实质的是（）。A.F1显隐*之比为1∶0 B.F2显隐*之比为3∶1C.F2的遗传因子组成之比1∶2∶1 D.测交后代显隐*之比为1∶1【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
问题详情：采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对*状中区分显隐*③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的遗传因子组成A．杂交、自交、测交、测交 ...
问题详情：要鉴别一只白兔是否为纯合体，一对相对*状的显隐*，不断提高小麦抗病品种的纯度，应采取的交配实验方法分别是（）A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交【回答】解：①鉴定一只白兔是否...
问题详情：采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题()①鉴定一只白羊是否为纯种；②在一对相对*状中区分显隐*；③不断提高小麦抗病品种的纯合度；④检验杂种F1的遗传因子的组成A．杂交、自交、测交、测交 ...
问题详情：科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐*及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录代中表现突变*状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以...
问题详情：黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜*（绿*和黄*）受一对等位基因控制。为了判断这对相对*状的显隐*关系，*乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：（1）*同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交...
问题详情：已知豌豆的某种*状的两种表现类型M和N，下列组合中能判断M和N显隐*的是A.N×N→NB.N×N→M+NC.M×N→N+MD.M×M→M【回答】B知识点：基因的分离定律题型：选择题...
问题详情： 采用哪一组方法，可依次解决①-④中的问题（ ）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对*状中区分显隐*③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．杂交、...
问题详情：下面四组杂交实验中，可以确定相对*状间显隐*关系的是 A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×高茎→高茎、矮茎 C.矮茎×矮茎→矮茎...
问题详情：已知水稻的糯与非糯是一对相对*状，显隐*未知；高秆与矮秆是一对相对*状，高杆对矮杆为显*，两对*状遗传符合自由组合定律。现有生育期一致的纯合糯*高杆与纯合非糯*矮杆水稻各若干。某生物兴趣小组利用这些水稻作了...
问题详情：果蝇体细胞含4对（共8个）染*体，若每对染*体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显隐*关系，在果蝇形成的卵细胞中，全部是显*基因的配子出现的几率是（ ）A.1/2 B.1/4 C.1/8 ...
问题详情：1．玉米甜和非甜是一对相对*状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐*关系的是()【回答】*：C解析：A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐*关系。B选项中，当其中有一个植株...
问题详情：棉花的纤维有白*的，也有紫*的；植株有抗虫、抗病的，也有不抗虫、不抗病的。为了判定有关*状的显隐*，用紫*不抗虫植株分别与白*抗虫植株*、乙进行杂交(假定控制两对*状的基因是自由组合的，颜*和抗虫与否的基因可分别...
问题详情：玉米甜和非甜是一对相对*，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐*关系的是【回答】C知识点：基因的分离定律题型：选择题...
问题详情：玉米的甜和非甜是一对相对*状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐*关系的是（）【回答】C 知识点：基因的分离定律题型：选择题...
问题详情：豌豆的红花和白花是一对相对*状，由一对等位基因决定。以下杂交组合中，能判断显隐*的是（ ）A.红花×红花→红花 B.白花×白花→白花C.红花×白花→红花、白...
问题详情：某二倍体植物（染*体数为2N）是严格自花传粉植物，花顶生是野生型，花腋生是突变型。某研究小组就花位置*状的显隐*和控制花位置基因在染*体上的定位，进行了以下实验。请分析回答（不考虑交叉互换）：（1）在*地大量种植该野生型...
问题详情：采用以下哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对*状中区分显隐*③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的遗传因子的组成．A．杂交、自交、测交、测交B．杂交、杂交、...
问题详情：下面四组杂交实验中，可以确定相对*状的显隐*关系的是A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→高茎、矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→高茎、矮茎【回答】B知识点：基因的分离定律题型：选择题...
一百具体手段包括QQ软件中引入IP加密，通过QQ客户端屏蔽非法外挂软件的显IP、显隐身功能。腾讯公司表示，*防范用户隐私泄露的安全举措，源于近期大量用户对于某些非法QQ外挂软件显IP、显隐身功能的强烈投诉。*虹显软件无法...
热门标签
-
开诱
暴土
土街
钟者
歌梁
痉挛
ismyreadingbook
人事档案
Sometimesthepeoplewh
取怨
不敢相信
击剑队
戈夫岛
判阅
队入
MrSmithmadeuphismind
武昌鱼
砥柱
Iamsorrytohavekeptyo
somecookies
Momwhywillyoubuyanot
Theyarethestudentsof
太富
狂海
A.单元格
昌源桥
尝闻
亚急
召唤术
听罪
没据
姬敏
Milliestopped
出海口
whoaskedthekingtod
陈泽宇
-
推荐阅读
- 在同温同压下，11.5g气体A所占的体积和8gO2所占的体积相同，则气体A的相对分子质量为（ ）A．46 ...
- “鄂西南”可以造什么句，鄂西南造句
- “危及生命”可以造什么句，危及生命造句
- “硫*钡”可以造什么句，硫*钡造句
- 托盘天平使用前需要：①调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上...
- 阅读以下材料： *者，*之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。 请回答：（1）这句话是谁说...
- 下列离子方程式不正确的是 ( ...
- “销售计划”可以造什么句，销售计划造句
- 以下是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是( )① ② ③ ④图3A.①的化学*质比较稳定...
- (2017·海南高考)1910年，清*设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。...
- (2018·全国卷Ⅲ)Iwasafraid tospeakinfrontofalargergroupofpeo...
- “杜威十进分类法”可以造什么句，杜威十进分类法造句
- 下列各式中运算正确的是（）A．4m－m＝3B．C．D．xy－2xy＝－xy
- 在平直公路上，一辆汽车刹车做匀减速直线运动，经过4s停止运动。最后1s汽车的位移大小是2m，则刹车后的第1s汽...
- “枝梧”可以造什么句，枝梧造句
-
猜你喜欢
- 下表描述了英国经济领域的发展状况（源自高德步、王钰编著的《世界经济史》）。这对英国社会的主要影响是 A.加快了...
- “笼里”可以造什么句，笼里造句
- “三自教会”可以造什么句，三自教会造句
- 旗鱼在海洋中游动的速度可达290dm/s，猎豹在地面奔跑时速度为1.68km/min，灰面鸫在空中飞翔时速度可...
- “秀项”可以造什么句，秀项造句
- 特定的民俗文化内涵，是一种具有特殊意义的文化资源和民族文化象征，也是凝聚民族精神的重要力量，下面是有关民俗文化...
- “信修”可以造什么句，信修造句
- 20gA物质和14gB物质恰好完全反应，生成8.8gC物质、3.6gD物质和0.2molE物质，则E物质的摩尔...
- 下面关于四冲程汽油机的说法正确的是A．四冲程汽油机是利用机械能转化成内能的机器 B．四冲程汽油机在压缩冲程中...
- 人在拔牙时，往往需要在相应部位注*局部**，使其感觉不到疼痛，这是因为**（ ）A．阻断了传入神经的兴奋...
- “米宝宝”可以造什么句，米宝宝造句
- 如图，下列由位似变换得到的图形中，面积之比是1∶9的是( )
- “德照”可以造什么句，德照造句
- 读“我国生态安全战略工程示意图”，完成下列各题。(1)图中“以流水作用为主的侵蚀区界线”大致与我国农牧过渡带相...
- 某班学生去野炊，共带了65只碗，吃饭时每2个人合用一只饭碗，每3个人合用一只汤碗，每4个人合用一只菜碗，没有余...