借来的知识精选

搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫...
问题详情:搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书,准备写一篇历史小论文,他选择的论文题目应该是...
为了帮助家人用盐水选种,小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度,他进行了三次测量,以下是其中的一次测量过程...
问题详情:为了帮助家人用盐水选种,小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度,他进行了三次测量,以下是其中的一次测量过程:(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到零刻线处,发现指针位置如图*所示,要使横梁在水平位置平衡,应将平...
 “地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话给我们的哲学启示是(  )A.要用...
问题详情: “地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话给我们的哲学启示是(  )A.要用联系和发展的观点看问题B.要重视量变,积极促进质变C.要充分发挥认识对实践的指导作用D.要坚持矛盾...
“借来的”可以造什么句,借来的造句
不要将借来的书的书页折角。地球是我们从后代手中借来的。处暑时节,为给朋友送上我真挚的祝福:我向秋风借来一缕凉爽,我向秋雨借来一丝滋润,我向秋蝉借来一曲欢乐,我向秋叶借来一份相思,现在我把借来的这些都送给你,愿你开心...
《自然保护大纲》中有这样一句话:“环境不是我们从先辈那里继承来的,而是从子孙那里借来的。”所以,作为今天环境的...
问题详情:《自然保护大纲》中有这样一句话:“环境不是我们从先辈那里继承来的,而是从子孙那里借来的。”所以,作为今天环境的主人,我们要A.最大限度地开发利用现有的各种自然资源B.增强环保意识,自觉履行保护环境的义务C.为了...
26.*“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本,而是*主义。他借助于技术和灵活*,对症下*,使一位...
问题详情:26.*“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本,而是*主义。他借助于技术和灵活*,对症下*,使一位病入膏肓的病人——*起死回生。”*“领导*起死回生”的关键是  A.以马克思主义为的指导      B.走*...
 “教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了西欧A.封建等级制度森...
问题详情: “教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了西欧A.封建等级制度森严                       B.教皇的统治深入人心   C.教皇的权力凌...
“借来的时间”可以造什么句,借来的时间造句
1、哭过了笑过了的瞬间,爱只是暂借来的时间《*甜》。2、对这个曾被调侃为“借来的空间、借来的时间”的城市,英国人及来自*大陆的移民中很少有人将其视为永久的居住地。3、像南三陆那样的城市(受冲击最严重的海边城镇之...
 “在戊戌变法期间,金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量;*亥*时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的...
问题详情: “在戊戌变法期间,金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量;*亥*时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致*火拼的反面教训。”材料表明太平天国运动A.推动了*社会*变革进程  B....
搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。张华同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》《论*机处与...
问题详情:搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。张华同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》《论*机处与集权*》《“文字狱”的研究》等书,准备写一篇历史小论文,下列各项最符合做这篇论文标题的是(...
环境不是我们从先辈那里继承来的,而是从子孙那里借来的。所以,作为今天的主人,我们要              ...
问题详情:环境不是我们从先辈那里继承来的,而是从子孙那里借来的。所以,作为今天的主人,我们要                                                 ()①最大限度地开发...
教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了A.封建君主的权力是从...
问题详情:教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得*上的神权统治C.罗马教会在思...
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,向实验室借来了如下实验器...
问题详情:某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,向实验室借来了如下实验器材:电源、开关、滑动变阻器、电阻箱(电路图符号   ),电压表、电流表及导线。他们通过实验完成...
“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话给我们的哲学启示是A.要用联系和发展...
问题详情:“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话给我们的哲学启示是A.要用联系和发展的观点看问题                  B.要重视量变,积极促进质变C.要充分发挥认识...
搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论*机处...
问题详情:搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论*机处与极权*》、《“文字狱”的研究》等书,准备写一篇历史小论文,下列论文题目最符合他想法的是 ...
(2018·安徽淮北模拟)盛夏,小田家里的电灯经常忽明忽暗。小田从学校借来额定电压为2.5V的小灯泡等实验器材...
问题详情:(2018·安徽淮北模拟)盛夏,小田家里的电灯经常忽明忽暗。小田从学校借来额定电压为2.5V的小灯泡等实验器材,想通过实验来研究产生这种现象的原因。(1)如图*是小田同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线...
 “*从欧洲借来的不是机器、宗教……而是*主义。他借助于技术和灵活*,对症下*,使一位病入膏肓的病人——...
问题详情: “*从欧洲借来的不是机器、宗教……而是*主义。他借助于技术和灵活*,对症下*,使一位病入膏肓的病人——*起死回生。”下列最能体现*“灵活*”的是【  】A、发动武昌起义               B.领...
教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”反映了(  )A.封建君主的权...
问题详情:教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”反映了()A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得*上的神权统治C.罗马教会在思想上统治...
教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了(   )A.封...
问题详情:教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了(   )A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的   B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得*上的神权统治 ...
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下。...
问题详情:体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的A.提问                     B.猜想 ...
教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了(  )A.封建君主的...
问题详情:教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了()A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得*上的神权统治C.罗马教会在思想上统...
“那借来”可以造什么句,那借来造句
我从朋友那借来一双波尔卡斑点胶鞋(polkadotgaloshes),但是在这时候隧道里的水已经没过这双鞋了。所以他把我撞得真是够呛,但我表现出关心的只是我那借来的照相机。正如蒂凡尼指出,在春天,穿女*内衣是公然的权利,它充当了一...
27.太平天国运动留给历史的余响是长久的。在戊戌维新期间,金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量,这是用...
问题详情:27.太平天国运动留给历史的余响是长久的。在戊戌维新期间,金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量,这是用反清来促成革新;*亥*时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致*火并的反面...
体育课时,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有的同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一...
问题详情:体育课时,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有的同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的A.提出问题              B.猜想          ...
作文。在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜*的学...
问题详情:作文。在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜*的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实,生活中做许多事情...
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