加法的知识精选
问题详情：阅读材料，完成下列要求。数学符号“+”本属一级运算，用来表示正数或加法；在新常态下，“+”被某县赋予新的诠释与活力。材料一 在*大力推行“互联网+政务服务”的背景下，该县门户网站成为便民利民的服...
基本的运算法则已经形成，包括加法运算、数乘运算、加法的消去律等。在加法运算中，加到被加数上的数或量。在加法运算中,加到被加数上的数或量.在加法运算中，一种加到其被加数上的数或量。的孩子中上都不会正确地做加法运...
明确加法原理与乘法原理的区别是学好加法原理的关键.加法原理显然适用于上例。讨论加法原理与乘法原理的区别——关键在于“类”与“步”的区别。...
在加法运算中，加到被加数上的数或量。在加法运算中,加到被加数上的数或量.二进制加减，全加器的实现和*能，高速加法，带符号加法。那小男孩会做加法、减法和乘法，但不会做除法。教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。...
问题详情：有理数的加法法则.（1）同号两数相加，取相同的______，并把绝对值______;（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值的加数的符号，并用较大的绝对值减去______的绝对值;（3）互为相反数的两个数相加得_______;（4）一个数同零相加...
问题详情：现在的时代是一个奉行加法的时代，很多人在追求利益的最大化，但无休止的加法．往往让人不能承受之重。其实人生可以化复杂为简单，化多为少。这就是一种减法哲学。减法哲学告诉我们。减出轻松，减出健康，减出快乐．减出幸...
问题详情：*总理指出，大道至简，有权不可任*。解决“权力不任*”问题需要①做好“权力加法”，增强市场活力②做好“权力减法”，制定权力清单③做好“制度乘法”，扩大*权力④做好“问责除法”，惩治*行为A.①② B.①③ ...
问题详情：按提示填写：运算加法减法乘法除法乘方结果称为和【回答】差，积，商，幂知识点：有理数的乘方题型：填空题...
问题详情：运用加法的运算律计算(＋6)＋(－18)＋(＋4)＋(－6.8)＋18＋(－3.2)最适当的是()A.＋[(－18)＋(－6.8)＋(－3.2)]B.＋[(－18)＋18＋(－3.2)]C.＋[18＋(－3.2)]D.＋[(－18)＋18]＋[(－3.2)＋(－6.8)]【回答】D知识点：有理数的加减法题型：选择题...
问题详情：关于矢量和标量,下列说法正确的是()A.矢量既有方向又有大小,它的运算规律是算术加法B.标量只有方向没有大小,它的运算规律是算术加法C.-10m的位移比5m的位移小D.-10℃比5℃的温度低【回答】【解析】选D。矢量...
问题详情：现在的时代是一个奉行加法的时代，很多人在追求利益的最大化，但无休止的加法，往往让人不能承受其重。其实人生可以化复杂为简单，化多为少，这就是一种减法哲学。减法哲学告诉我们：减出轻松，减出健康，减出快乐，减出幸福。...
问题详情：用秦九韶算法求多项式,当时的值的过程中，做的乘法和加法次数分别为( )A．4，5 B．5，4 C．5，5 D．6，5【回答】C知识点：算法初步题型：选择题...
使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解。基本的运算法则已经形成，包括加法运算、数乘运算、加法的消去律等。两数相加，不管加法的次序如何，其结果相同。当我们做加法的时候，我们将事物加在一起。当加法的和是一...
问题详情：把下列式子变成只含有加法运算的式子．－9－（－2）＋（－3）－4＝___________；【回答】－9＋2＋（－3）＋（－4），知识点：有理数的加减法题型：填空题...
问题详情：在某学校宣传窗“名人名言”栏目里，许多同学发现了以下四个既有趣又耐人寻味的加法等式。这些等式中没有直接体现艰苦奋斗精神的是A．袁隆平等式：灵感=知识+汗水B．爱迪生等式：天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗...
问题详情：一动点沿着数轴向右平移3个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移1个单位．用实数加法表示为3＋（－2）＝1．若坐标平面上的点作如下平移：沿x轴方向平移的数量为a（向右为正，向左为负，平移|a|个单位），沿y轴方向平移的数量为b（向上为...
问题详情：小学里学过的加法交换律、结合律在有理数运算中仍然适用.利用加法运算律可以使运算简便.（1）同号结合法：先把正数与负数分别结合以后再_______.（2）凑整结合法：先把某些加数结合凑为_______再相加.（3）相反数结合法：先把...
问题详情：在进行异号的两个有理数加法运算时，用到下面的一些*作：①将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住；②将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果；③用较大的绝对值减去较小的绝对值；④求两个有理数...
问题详情：把(－12)－(－13)+(－14)－(+15)+(+16)统一成加法的形式是________________,写成省略加号的形式是_________________,读作．【回答】（-12）+（+13）+（-14）+（-15）+（+16）,-12+13-14-15+16-12，有两种读法知识点：有理数的加减法题型：填空题...
问题详情：有一道题目是一个多项式减去，小强误当成了加法计算，结果得到，正确的结果应该是多少？【回答】知识点：整式的加减题型：解答题...
问题详情：下列各式中正确利用了加法运算律的是( )A．(－)＋(＋)＝(－)＋(＋)B．(－1.5)＋(＋2.5)＝(－2.5)＋(＋1.5)C．(－1)＋(－2)＋(＋3)＝(－3)＋(＋1)＋(－2)D．(＋5)＋(－7)＋(－5)＝(＋5)＋(－5)＋(－7)【回答】D【解析】利用加法交换律及结合律判断即可得到结果．【详解】A、(－)＋(＋)=(＋)＋(－)，本选项错误；B...
问题详情：通往“民富”与“国强”，信念上需要持久做加法，但方法上却常常需要从减法入手。这也是本届*“减”字当头的原因所在。“减”源自“简”的理念，但凸显的是实施路径。“减”要出招，招招动的是*的“奶酪”。这说明*...
问题详情：“做个微笑挂在脸上，善良放在心上的人。用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，你会发现全世界都向你微笑！”这段微博告诉我们，与人交往要（）A．敞开心扉B．讲究诚信C．纯化友谊D．宽容友善【回答】D【考...
问题详情：把下列式子变成只含有加法运算的式子． ．【回答】 ；知识点：有理数的加减法题型：填空题...
问题详情：一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应。图漫画强调的是①整体具有部分没有的功能，整体功能大于部分功能之和 ②要立足整体，树立全局观念③要重视部分的作用，以部分推动整体发展 ④要善于运用综合的...
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