阅读下面的文言文，完成文后各题。滕王*序（节选）时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上...

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阅读下面的文言文，完成文后各题。

滕王*序（节选）

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞*流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，*彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一*。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎时运不齐命途多舛冯唐易老李广难封屈贾谊于长沙非无圣主窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终*之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

8．下列对文中加横线词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．舸舰弥津，青雀黄龙之舳         津：渡口

B．遥襟甫畅，逸兴遄飞             甫：顿时

C．所赖君子见机，达人知命         机：机会

D．东隅已逝，桑榆非晚             东隅：指日出的地方，表示早

9．下列断句正确的一项是（    ）

A．嗟乎时运／不齐命途／多舛冯唐／易老李广／难封屈贾谊于长沙／非无圣主

B．嗟乎／时运不齐／命途多舛／冯唐易老／李广难封／屈贾谊于长沙／非无圣主

C．嗟乎时运／不齐命途／多舛冯唐／易老李广／难封屈／贾谊于长沙／非无圣主

D．嗟乎／时运不齐／命途多舛／冯唐易老李广／难封屈／贾谊于长沙／非无圣主

10．下列对文中有关语句的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”运用虚写的手法，不仅点明了时令，而且想象出了水光山*的微妙变化。

B．“层峦耸翠，上出重霄；飞*流丹，下临无地”借助视角的变化，使天上和地下，相映成趣，构成整齐统一的*之美。

C．“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”写出了南昌一带人口众多、富庶繁华的特点，营造出富饶祥和的气氛。

D．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己即使身处逆境，也要保持积极的心态、乐观的情怀。

11．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

（2）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

【回答】

8．C

9．B

10．A

11．（1）仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；桂树与木兰建成的宫殿，随着冈峦高低起伏的态势。

（2）老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志?处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。

【解析】

8．

试题解析：本题考查学生理解文言实词的意思的能力。C项，“所赖君子见机，达人知命”的意思是“所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的预兆，通达事理的人知道天命”，可见“机”应解释为“细微的预兆”。解答本题，可以采取如下方法：语境分析法（句子本身的小语境和句子所在语段的大语境）、句子结构分析法、课内迁移法、成语联想法、字形分析法等等。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

9．

试题解析：本题考查文言断句的技巧。首先结合语境理解划线句的含意，然后分析句子中的存在的断句标志。“嗟乎／时运不齐／命途多舛／冯唐易老／李广难封／屈贾谊于长沙／非无圣主”，从语句的对称角度来看，后面说“窜梁鸿于海曲，岂乏明时”，由此可以断出“屈贾谊于长沙／非无圣主”；由“冯唐易老”可以断出“李广难封”，“嗟乎”作为感叹词，应断出。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

10．

试题解析：A项，“运用虚写的手法”有误，从文中来看，这是实写。文中说“时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

11．

试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“汀”“渚”，水边平地、水中小洲；“穷”，形容词做动词，极尽、穷尽；“即”，随着。第二句中，“宁”，怎能；“移”，改变；“穷”，古今异义，处境艰难；“坠”，放弃。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

知识点：散文类

题型：文言文阅读