阅读材料,完成下列要求。  *总理*在2016年*工作报告中提到:“鼓励企业开展个*化定制、柔*化生...

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阅读材料,完成下列要求。

   *总理*在2016年*工作报告中提到:“鼓励企业开展个*化定制、柔*化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”

   在*古代璀璨的文明里,“工匠精神”源远流长。《诗经·卫风·淇奥》中“如切如磋,如琢如磨”的佳句,形象展示了工匠在制作过程中一丝不苟的精神。孙中山将它扩展到近代工业,概括提炼出“精益求精”精神,使萌芽于《诗经》切磋琢磨的工匠精神提升为技术道德的重要规范。许多延续至今仍然兴旺的“老字号”仍在现实中深刻阐释“工匠精神”,比如同仁堂坚守“*制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的信条。小到器物,大到建筑,一代代匠人手中诞生过无数巧夺天工的艺术珍品。*古代工匠精益求精的技术精神,不仅仅是创造举世瞩目技术辉煌的意志体现,更是他们安身立命的根本。

即便在科学技术日新月异的现代社会,具有“工匠精神”的优秀产业工人在生产中的创造力和能动*依然举足轻重。拥有“工匠精神”的劳动者,能够在制造中不断改进工艺、追求极致,成为整个国家迈向制造业强国的坚实人才基础。“工匠精神”与核心价值观中“敬业”“爱国”“富强”的倡导最为一致,在全社会倡导“工匠精神”,可以提高工人群体的社会地位和自我认同,有助于提升全社会各行业的敬业精神。

(1)结合材料,运用创新意识与社会进步的相关知识,说明“工匠精神”对于推动社会发展的意义。

(2)“工匠精神”为中华民族的发展壮大提供了丰厚滋养,对我国迈向制造业强国具有现实意义。请运用文化的作用的知识对此予以说明。

(3)请以“发扬光大工匠精神”为主题,设计两句公益广告词。(4分,每句广告词不超过14个字)

【回答】

(1)①*提出弘扬“工匠精神”,是立足我国生产发展中存在的实际问题,着眼于实现从制造大国向制造强国转变的理论创新和实践创新;②能够提升劳动者职业素养,有利于推动社会生产力发展;③能够提高工人群体的社会地位和自我认同,有利于推动生产关系和社会制度变革;

④能够推动全社会积极践行社会主义核心价值观,推动社会主义文化建设。

(2)①中华传统文化中的“工匠精神”源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,为中华民族的发展壮大提供了丰厚滋养。②文化与经济相互影响、相互交融。中华传统文化中的“工匠精神”能提高劳动者的素质,为促进我国向制造业强国迈进提供精神动力,从而增强我国的综合国力。③文化影响人们的实践活动和思维方式,丰富人的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。社会主义核心价值观中的“敬业”、“爱国”和“富强”的价值准则与中华传统文化中的“工匠精神”一脉相承,推动劳动者树立精益求精的工作态度,提升他们的自我认同感,有利于形成崇尚“工匠精神”的社会氛围。

(3)示例:用一生创品牌、传万代好手艺。精益求精、爱岗敬业。(每句2分,符合题意即可。)

【解析】

(1)本题知识定位:创新的社会作用,首先阐述“工匠精神”有利于推动我国制造业强国建设中的理论和实践创新,然后结合课本知识,从创新推动社会生产力的发展、推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展的角度阐述。1

(2)本题应从文化的社会作用、文化对人的影响对于对于发展源远流长、博大精深的中华文化等角度阐述弘扬“工匠精神”的意义;“鼓励企业开展个*化定制、柔*化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌,”,说明文化作为一种精神力量,能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量,阅读材料,完成下列要求。  *总理*在2016年*工作报告中提到:“鼓励企业开展个*化定制、柔*化生...述,注意有字数限制。

【考点定位】文化的社会作用、文化对人的影响、创新的社会作用、文化创新

【解题技巧】巧解体现类的解答题

解答体现类的非选择题一般遵循以下几步:

第一步,审设问,明确知识指向。审读设问,明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围,并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似地快速回顾。

第二步,带着设问,审读材料,抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料,将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍,第一遍快速浏览,了解大概;第二遍精读细读,将材料中与本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来,简明扼要地标明此处体现了哪一子观点,为组织*做好准备。

第三步,作答。把知识点和材料联系起来,形成*要点。组织*时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式,也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。

知识点:生活与哲学 单元测试

题型:简答题

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