阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）晚望【清】郑珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水*秋前...

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）

晚 望

【清】郑珍

向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。

水*秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。

17．这首诗字面平易，却实有锤炼之功。颔联哪两字以浅为深，以俗为雅，用得很特别？请简要赏析这两个字的妙处。（3分）

18．这首诗歌是怎样表达诗人思想感情的？请结合全诗内容加以概括分析。（3分）

【回答】

17．“收、出”。两字运用拟人手法，赋予事物以人的情感，鸟儿隐没于碧云之中，却说被蓝天白云收了进去；农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。描绘出一幅清新明丽的春景图。

18．前三联描绘春*之美和恬静闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。作者运用“以乐景衬悲情”的手法（或“对比”、“衬托”），表现自然界美好与现实生活贫困的不协调，抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。

【解析】

17．

试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”， 这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。诗人在一个春日的傍晚来到一片开阔的原野上，极目远望。“悠然”二字传达出的是一种闲适，清雅的感觉。再看对句，更是一派优美的田园风光。诗人运用“碧”“翠”两字，在读者眼前勾画出一幅**明丽，对比鲜明的春景图。随着他的目光望去，飞鸟，行人，一派*景象。从手法的角度看，诗人说碧云“收”鸟，翠稻“出”人，是运用了拟人的修辞手法，把本无情感的“云”“稻”写成了有情之物，从而使所写景物更加明丽动人。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

18．

试题分析：本题考查诗歌的抒情手法。全诗前三联写景，春光，行人，青山碧水，诗人将景*描绘得非常美好，而且，第二联中描写的是动景，飞鸟，行人都充满着生气；颈联中，诗人笔锋一转，又向我们展示出一幅静态的图画，“水*秋前静，山容雨后新”，这是一个有山有水的地方，雨后的空气含着泥土的*芳，满山的苍翠，沉默的山映着清澈的水，仿佛山含情，水含笑，一动一静之间，尽显田园雅趣。如果不读最后一句，一定会觉得这是一首单纯写景的诗歌。可是读到尾联，才看出作者的良苦用心。“独怜溪左右，十室九家贫。”空有好山好水，而无与之相适的惬意生活，美景何用？不过是成了悲剧的背景罢了，不过是让诗人更感伤的理由罢了。诗人并没有用过多的文字来描写*生活的艰*，可是，在前三联的景物描写的铺垫下，作者深沉的情感得到了充分的表现，以乐景衬悲情，诗人的智慧和他对百姓贫苦生活的怜悯跃然纸上。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达