下图中、乙、代表的是某种结构或物质，下列叙述与图示不符的是A．若乙分别表示二倍体植株、花*、单倍体苗，...

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问题详情：

下图中*、乙、*代表的是某种结构或物质，下列叙述与图示不符的是

A．若*乙*分别表示二倍体植株、花*、单倍体苗，则*一般含有一个染*体组，③可表示秋水仙素处理

B．若*乙*分别表示根尖、愈伤组织、植物体，则①②分别表示脱分化和再分化

C．若*乙*分别表示抗原、B细胞、浆细胞，则①需要糖被的参与，②表示细胞增殖和分化，③表示抗体

D．若*乙*分别表示下丘脑、垂体、*状腺，则①为促*状腺激素，③表示激素的反馈调节作用

【回答】

【解析】

单倍体育种的过程：采用花*离体培养得到单倍体植株；人工诱导染*体数目加倍（常用秋水仙素或低温诱导，以抑制纺锤体的形成）。植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体。体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异*结合，发挥免疫效应。

【详解】

二倍体（*）经过减数*形成的花*（乙）中含有1个染*体组，进行花*离体培养得到的单倍体植株（*）的过程中细胞*方式是有丝*，因此单倍体植株中也含有1个染*体组，再用秋水仙素进行人工诱导（③）形成纯合的二倍体，A正确；植物体根尖（*）在离体状态下形成外植体，脱分化（①）形成愈伤组织（乙），再分化（②）形成胚状体，进而形成完整植株（*），B正确；B淋巴细胞（乙）表面的糖蛋白识别抗原（*），并增殖分化形成浆细胞或效应B细胞（*）和记忆细胞，浆细胞产生抗体（③），与抗原特异*的结合，C正确；下丘脑（*）合成促*状腺激素释放激素（①），促进垂体（乙）释放促*状腺激素（②），而*状腺激素（③）过多时对下丘脑和垂体存在负反馈调节，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是弄清楚图中*乙*三者之间的关系以及三个数字可能代表的含义，尤其是注意在*状腺激素的分级调节过程中三个数字代表的激素的种类。

知识点：人和高等动物的体液调节

题型：选择题