上自劳*。至霸上及棘门*,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳*,*士吏被*,锐兵刃,彀弓*,持满。天子先驱至,不...

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上自劳*。至霸上及棘门*,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳*,*士吏被*,锐兵刃,彀弓*,持满。天子先驱至,不...

上自劳*。至霸上及棘门*,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳*,*士吏被*,锐兵刃,彀弓*,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”*门都尉曰:“将*令曰:‘*中闻将*令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将*:“吾欲入劳*。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将*约,*中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将*亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以*礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将*。”成礼而去。  

既出*门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将*矣!曩者霸上、棘门*,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

下列句子节奏划分正确的一项是                         (      )

A.*中/闻将*令,不闻/天子之诏     B.壁门/士吏谓从/属车骑曰

C.介胄之士/不拜,请以*/礼见        D.其将/固可袭而/虏也

下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是           (     )

A.以备胡                                请以*礼见

B.天子先驱至,不得入            至于亚夫,可得而犯邪

C.乃以宗正刘礼为将*           亚夫乃传言开壁门 

D.不闻天子之诏                   上乃使使持节诏将*

把下列句子译成现代汉语 


①壁门士吏谓从属车骑曰:“将*约,*中不得驱驰。”

                                                                                                                                                                               

②其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪! 

                                                                                                                                                                               

以下各组句子中,全部直接表明周亚夫从严治*的一组是    (      )


①*士吏被*,锐兵刃,彀弓*          ②天子先驱至,不得入   


③*中闻将*令,不闻天子之诏          ④于是天子乃按辔徐行     


⑤介胄之士不拜,请以*礼见            ⑥曩者霸上、棘门*,若儿戏耳


A. ①③⑤     B. ① ② ⑥      C. ③④⑥      D. ②④⑤


下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是        (      )


A.汉文帝六年,为防备匈奴大举入侵,朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将*,分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。


B.汉文帝亲自到各地*营慰劳*队,在霸上、棘门非常顺利,但在周亚夫的驻地却遇到阻碍,迟迟不能进入细柳*营。


C.汉文帝深明大义,严守*纪,拉着马缰绳缓缓步行,手扶车前横木,神*庄重,对*容严整的将士表达诚挚的敬意。


D.本文运用对比手法和典型的细节描写,不仅表现了周亚夫从严治*的优秀品质,还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。

【回答】

1.A 2.B(A.连词,表目的,相当于“用来”/介词,按照。B.都是动词,能够。C.副词,于是,就/副词,才。D.名词,皇帝发布的命令/动词,下诏书。)

3 . ①把守*营门的官兵对跟随天子的车队说:“将*有令,在*营中不能赶着马车奔跑。”(采分点:壁门吏士—把守*营门的官兵;从属—跟随;约—命令、规定;驱驰—驱车奔驰;句子组合不顺畅酌情扣分)

②他们的将领一定会被(敌人)袭击而成为俘虏。至于周亚夫,怎么能够侵犯呢!

(采分点:其将—他们的将领;固—一定、必然;袭而虏—被(敌人)袭击而成为俘虏;可得—怎么能够;句子组合不顺畅酌情扣分)

. A(②④⑥都是间接表明周亚夫从严治*)

5.C不是“拉着马缰绳缓缓步行”,而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。如果“步行”,则无法“手扶车前横木”。                                                   

知识点:散文类

题型:文言文阅读

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