阅读文章，完成后面小题阅读的力量朱永新很久以来，我们一直都仅将阅读看作是个体的行为。这样的认识是片面的。我认为...

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阅读文章，完成后面小题

阅读的力量

朱永新

很久以来，我们一直都仅将阅读看作是个体的行为。这样的认识是片面的。我认为，一个国家、一个民族的共同阅读决定了其精神力量，而精神的力量对于一个国家软实力与核心竟争力的培育，起着关键作用。*阅读协会在一份报告中曾经指出，阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。

犹太民族是值得我们关注和研究的民族。在以*列本土，大概有600多万犹太人，而全世界的犹太人加起来不超过3000万人。这个在公元70年以后就失去了祖国、到处流浪并寄人篱下的民族，为什么会产生那么多世界级杰出人物?

人类的物质世界和精神世界，几乎都被犹太人改变过——马克思的唯物史观，改变过或依然在改变着人类对社会和历史的观点;弗洛伊德的精神分析学说，改变了人类对自身的认识;爱因斯坦的相对论，改变了人类对物理世界和时空的认识。《货*战争》一书甚至认为，是犹太人掌握着当今世界的金融命脉。

这个民族获得这些杰出成就，靠的是什么?是智慧。而智慧的背后，是犹太人精神成长历程中对于书籍宗教般的情怀。犹太人嗜书如命，将阔读置于很高的地位:每4500个犹太人就拥有一个图书馆;在以*列，平均每6个人就订一份英文报纸;犹太人会在书上涂层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的，他们还喜欢将书放在枕边。这种对书的迷恋和敬畏之情，非常值得我们关注。

我们曾经提出建设中华民族共同的精神家园，提出构建社会主义的核心价值体系，但是讲了这么多年我们却一直没有寻找到最有蛙的方式。倡导阅读也许是最佳切入口。

我们所处的时代，几乎与所有快速成长的时代一样，有很大进步，但也有很多问题。今天，我们的社会缺乏共同的语言，而缺乏共同语言，又志么可能有共同的理想、共同的道德标准和共同的价值观呢?

作为一个民族共同的精神密码，共同的语言从哪里来?从我们的历史中来，从我们对于世界文明包括*经典的共同阅读中来。没有共同的语言，没有共同的思想和价值，我们的民族也只能是一盘散沙。

我们曾经或者依然拥有共同的神话和历史、共同的英雄和传说、共同的精灵与天使、共同的图画和音乐、共同的诗歌和小说，但很长时间以来，我们冷落了这些共同的精神财富。

这种冷落给我们带来了严重的后果:共同信仰的缺失、文明道德的滑坡、共同愿景的混乱，社会主义核心价值体系和思想基础的建设举步维艰。

为了寻找我们的历史，寻找我们自己，我们需要共读神话和历史。通过共读*开天地、女娲补天、后羿*日、嫦娥奔月、精卫填海、夸父逐日、炎黄的战争与结盟，我们才能真正成为中华民族祖先的文化后裔。

共同的阅读，是能够形成我们这个民族共同语言和共同精神密码的关键，共同的阅读，是形成我们这个民族核心价值体系的唯一途径。

我很喜欢《朗读手册》这本书，书里面有一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”

1．作者在文中表达的主要观点是什么?

2．文中花大量笔墨介绍犹太民族的事例，其表达作用是什么?

3．在作者看来，缺乏共同阅读的严重后果是什么?

4．选文最后一段引用《朗读手册》的话，有什么作用?

【回答】

1．阅读决定了一个国家、一个民族的精神力量,影响到国家和民族的未来。

2．采用举例论*,举犹太民族的事例*了“一个民族的共同阅读决定了其精神力量，而精神的力量对于一个国家软实力与核心竟争力的培育，起着关键作用”的观点;与后文“我们”冷落共同的精神财富的现实形成对比。使文章更有说服力。

3．共同信仰的缺失、文明道德的滑坡、共同愿景的混乱,社会主义核心价值体系和思想基础的建设举步维艰。

4．总结全文,点明主旨;进一步*自己的观点,使其更具说服力;丰富文章内容。

【分析】

1．试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时，要在理解文章的论*层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文的论点可依据题目和文章开头所写的众对阅读的片面认识，提出作者的观点——一个国家、一个民族的共同阅读决定了其精神力量，而精神的力量对于一个国家软实力与核心竟争力的培育，起着关键作用。其标志*的语言是“我认为”。

2．试题分析：考查论*方法的作用。常用论*方法有道理论*、举例论*、对比论*、比喻论*。①举例论*：通过典型事例加以论*，从而使论*更具体、更有说服力。②道理论*：通过讲道理的方式*论点，使论*更概括、更深入、更有力，更具有权威*。③比喻论*：通过比喻进行*，使论*生动形象、浅显易懂。④对比论*：对比论*的作用就是突出有力地论*作者所要表达的观点。本题列举犹太民族的事例，运用的是举例论*的方法，其作用可结合分论点“一个民族的共同阅读决定了其精神力量，而精神的力量对于一个国家软实力与核心竞争力的培育，起着关键作用”分析作答。

3．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。阅读文章，审清题意，找到答题区域，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答即可。文章中“这种冷落给我们带来了严重的后果”这句话后的内容就是*。

4．试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要从结构和内容两个方面进行分析，并要结合文章特点。议论文结尾段的作用：①深化中心论点，提出……的结论；②强调……的中心论点；③发出……的号召或希望人们……；④补充论*了……。（其作用是使论*更严密。）；⑤总结全文，得出中心论点；⑥提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。文章最后一段引用《朗读手册》的话，运用事实和道理论据再次论*了文章的中心论点，丰富了文章的内容，点明了文章的中心，号召人们要阅读。据此理解作答。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读