初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,AB.BC是湖滨花园的小路,...

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初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,小东同学进行如下测量,B点在A点北偏东60°方向,C点在B点北偏东45°方向,C点在D点正东方向,且测得AB=20米,BC=40米,求AD的长.(初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,...≈1.732,初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第2张≈1.414,结果精确到0.01米)

初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第3张

【回答】

解:过点B作BE⊥DA,BF⊥DC,垂足分别为E,F,

由题意知,AD⊥CD

∴四边形BFDE为矩形

∴BF=ED

在Rt△ABE中,AE=AB•cos∠EAB

在Rt△BCF中,BF=BC•cos∠FBC

∴AD=AE+BF=20•cos60°+40•cos45°

=20×初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第4张+40×初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第5张=10+20初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第6张

=10+20×1.414

=38.28(米).

即AD=38.28米.

初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第7张

【点评】解一般三角形,求三角形的边或高的问题一般可以转化为解直角三角形的初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长,如图A.D是人工湖边的两座雕塑,是湖滨花园的小路,... 第8张问题,解决的方法就是作高线.

知识点:解直角三角形与其应用

题型:解答题

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