阅读下面这首词，完成后面题目。鹊桥仙·夜闻杜鹃    陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连*风雨。林莺巢燕总无声，但...

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阅读下面这首词，完成后面题目。

鹊桥仙·夜闻杜鹃     陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连*风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！

【注】①惊残：惊醒。②故山：即家乡。

20．这首词开头“茅檐人静”等三句有什么作用？

21．词中“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇”两句运用了什么手法？这样写在表达上有什么好处？

【回答】

20．这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象（1分），渲染了凄清冷寂的氛围（1分），为杜鹃出场作铺垫（1分），也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。（1分）

21．运用反衬手法（1分），好处是以莺燕的无声反衬出杜鹃啼声的悲切。（2分）

【解析】

20．

试题分析：这是一道分析诗句的题目，答题时注意首先描绘诗句描绘的画面，然后总结诗句解释的内容，“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连*风雨。”这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象，渲染了凄清冷寂的氛围，为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】赏析诗句含义答题步骤：第一步：描写诗中展现的图景画面。第二步：概括景物所营造的氛围特点。*构成：描图景（描绘诗词中展现的图景画面）＋点氛围（概括景物所营造的氛围特点）＋析感情（分析作者的思想感情）。方法总结及运用示范：意境分析三注意：一注意：描绘图景将诗句与想象结合。描绘诗中图景，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗。二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。二注意：概括意境特点应多角度。概括意境特点一般用两个双音节词，这两个词最好能从不同的角度概括，角度有**、动静、视野、荣衰、明暗、气势等。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬淡静美、清丽隽永、感伤哀婉等，注意要能准确地体现景物的特点和情绪基调。

21．

试题分析：题干要求“词中‘林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇’两句运用了什么手法？这样写在表达上有什么好处？”，这是考查考生赏析诗句语言能力，赏析要以手法为主从意象、意境、情感几个角度考虑，“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇”运用反衬手法，以莺燕的无声反衬出杜鹃啼声的悲切。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点。本题也重点考查修辞手法“借代”“比喻”“拟人”。再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。例如本诗中就运用了反衬的艺术手法，考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语。

知识点：词

题型：语言表达