阅读下面的文字，完成后面小题。我在*日早晨，才知道上午有群众向执**的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开*...

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阅读下面的文字，完成后面小题。

我在*日早晨，才知道上午有群众向执**的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开*，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测*人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日*是事实了，作*的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又*着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段*就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

20．第一段写怀疑的文字能否删去？为什么？

21．“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，用了什么修辞手法？有什么深刻含义？

【回答】

20．不能删，因为它能突出段*及其走*文人出人意料的凶残下劣，并为第五段的议论、抒情蓄势。

21．反复的修辞手法。此句意为沉默到了极点，就将是爆发的时候。这里既有对反动派的*告，也有对后继者的呼唤、激励和鼓动。

【解析】

20．

试题分析：该题考查重点语句在文中的作用。可从内容和结构两个角度分析。文中表示怀疑的文字，其实不是真正的怀疑，而是对反动*及其走*文人的卑劣行径表示出乎意料，是为突出这一主题并引起第五部分的议论、抒情。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于句子的作用，应该注意从两个方面来思考：内容上：突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情；注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。结构上：点明主旨，领起下文；设置悬念，吸引读者（倒叙、讲故事、设问）；蓄势（张本、铺垫），奠定感情基调；为观点的提出服务，或者为下文的叙事与抒情奠定感情基调；点明思想感情变化的线索。

21．

试题分析：当一个人或一个国家受到屈辱的时候，如果没有勇气去反抗，那么只有在被不断*中等待毁灭。刘和珍等，便是在沉默中爆发的。作者这么写，是呼唤激励后继者。也是对统治者的*告，不要高兴太早，人们终究会爆发。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：思想内容上与结构上。第一个方面：思想内容上：①联系本句的含义。②突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；③联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情。④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。本题强调的是句子在文中的含义，反复的作用就是强调、突出所重复的内容，表达作者什么感情，升华主题。

阅读下面的文章，完成后面小题。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读